钥匙与铁棒作文导写

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1、作文教案 寓言类材料作文题“钥匙和铁棒”导写【教学目标】1、解读寓言类材料作文的审题方法2、以材料示范，进行导写指导3、例文优缺点解读【教学重点】以材料示范，进行导写指导【教学难点】审题方法，中心句的把握【课时安排】七课时 第一课时·知识指导【教学要点】1、寓言类材料作文构思的方向2、结合材料，进行审题分析【教学过程】◆课前论坛一、寓言类材料作文概念及构思思路：（一）寓言类作文材料的特点：这是一则譬喻类材料，即用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理，有所寄托，意思是隐含的。（二）寓言类材料

2、作文一般依循以下思路进行构思：1．由自然万物到人类社会，到人生哲理。2．由点到面，由表及里，由个别到一般,由具体到抽象。3.根据事物的特点进行类比联想，因果联想。（三）写好材料作文关键材料作文成败的关键在于读懂材料，正确理解材料的寓意和内涵，把握命题者的意图，提炼出材料的主旨和观点。要写好材料作文，（1）分析材料：要深入全面分析材料，透过关键词句，分析挖掘它所包含的深层意蕴。（2）审题确定最佳立意：材料的意蕴往往是多元的，审题时要多向思维，从不同角度辩证分析问题，从而确立最佳立意；（3）小中见大

3、，写出深意审题时必须分析材料的引申义、比喻义、象征义，由此及彼，善于从小问题中分析出大道理，与现实对接，写出新意和深度。切忌人云亦云，空洞平乏。14二、结合材料进行审题分析【供选材料】一把坚实的大锁挂在大门上。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，那大锁就啪的一声开了。铁棒奇怪的问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，而你却轻而易举地打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解它的心啊！”   请根据你对这则材料的感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。【点拨】 　　1、分析材料，找关键

4、句：材料可以分成两个方面：一是铁棒砸不开锁，二是钥匙很容易打开锁。这个故事，审题时要整体分析锁和钥匙的关系以及锁和铁棒的关系，再扣住关键句——因为我最了解他的心　　很显然，材料中的锁、铁棒、钥匙有象征义，都在比喻现实生活中的某一类人。锁——象征事物的关键、问题的症结、思想的实质；铁棒——象征不抓关键或症结，不讲科学、不讲技巧的工作手段或方法；钥匙——象征着巧妙的计策、科学的方法。    　　2、审题定立意审题时必须分析材料的引申义、比喻义、象征义，由此及彼，与现实对接。着眼于两个方面的任何一个方

5、面立意，都可以。如果将两个方面结合起来立意，更好。 　　我们可以联想到不同的构思方向：1、做任何事情必须以了解为前提，深入了解事物的本质，掌握事物的规律，只有这样才能把事情做好。2、在人与人的关系中，沟通是十分重要的。3、凡事要讲求策略，必须要看实质，抓关键，理规律，按事物的规律办事，不能一味蛮干；4、浇树浇根，交人浇心；做思想工作，科学的方法才是打开对方心灵之锁的钥匙5、堡垒最容易从内部攻破。只要扣住材料，联系实际，言之成理，深入挖掘，文章都有可能出彩。【立意示例】 　　1．淡泊的钥匙打开名利

6、的心锁； 2．了解的钥匙打开封闭的心； 　　3．钥匙是锁的知音； 4．理解的钥匙打开情感的锁； 　　5．方法的钥匙打开成功的锁。　　 　　【教学后记】14第二课时·点题指导【教学基点】解读寓意类作文的点题方法。【教学过程】◆课前论坛一、寓意类作文的点题方法　　 点题，即点明主题。目的之一是让阅卷人明了文章是切合题意的。　　常见的手段有： 　　1．在题目中点题 　　如“了解的钥匙打开封闭的心锁”“理解的钥匙打开孤独的心锁”等，题目就已经点明主题。 　　2.在开头点题 　　不管用什么方式开头，巧妙的

7、点题很重要。 　　如“每个人的心中，都有一把锁。正如钥匙能打开锁一样，用你了解的钥匙，就能打开对方的心锁。” 　　3．在分解的主题句中点题 　　采用平行分解主题法，让几个分解主题的句子点明主题。如：理解的钥匙打开封闭的心锁，理解的钥匙打开孤独的心锁，理解的钥匙打开隔阂的心锁。让这几个句子支撑文章主题，也支撑文章的主体部分。 　　4．在语句中点题 　　在行文的语句中点题，很必要。 　　如：“清风徐徐，水波不兴。俞伯牙来了兴致，操琴奏了一曲。可是，心中孤独和郁闷锁着他的心。正好，子期来了，子期用理解

8、的钥匙打开了他的心锁。” 　　5．结尾点题 　　如：“让我们都拿出理解的钥匙，打开对方的心锁吧。” 　　二、【佳作示例】 　　【例文1】我最了解他们的心铁棒与钥匙的对话，铁棒与钥匙的举动，让我认识到世界需要了解。你了解同学的心吗？你了解老师的心吗？你了解父母的心吗？但钥匙可以理直气壮地说：“我了解锁的心。”同样在广阔的神州大地上，也有他们理直气壮地说：“我了解他们的心。”“我最了解他们的心。”14丛飞理直气壮地说道。千百名小孩的爸爸，千百名小孩心中的英雄，为他们构筑了人生精彩的舞台。孩子们心中的