《管理学原理》模拟试卷一

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1、《管理学原理》模拟试卷一一、选择题（每个1分，共24分）1．越是处于高层的管理者，其对以下概念技能、人际技能、技术技能的需要，就越是按以下顺序排列（）A.概念技能、技术技能、人际技能B.技术技能、概念技能、人际技能C.概念技能、人际技能、技术技能D.人际技能、技术技能、概念技能2．管理者在处理与组织成员和其他利益相关者的关系时，他们是在扮演（）。A．人际角色B．信息角色C．决策角色D．企业家角色3．在同不合作的供应商进行谈判的时候，管理者扮演的是（）。A．企业家角色B．干扰应对者角色C．资源分配者D．谈判者角色4．（）对于高层管理者最重要，对于中层管理者较重要，对于基层管

2、理者不重要。A.概念技能B.技术技能C.人际技能D.沟通技能5．管理人员与一般工作人员的根本区别是（）。A．需要与他人配合完成组织目标B．需要从事具体的文件签发审阅工作C．需要对自己的工作成果负责D．需要协调他人的努力以实现组织目标6．科学管理理论的中心问题是（）A.处理人际关系B.提高劳动生产率C.分工协作D.解决劳资矛盾7．根据赫茨伯格又因素理论，以下属于激励因素的有哪些？（此题为多项）（）A．与同事关系B．提升C．个人发展的可能性D．工资E．受到重视8．管理的目的是（）。A.提高劳动生产率B.处理人际关系C.实现组织目标D.解决劳资矛盾9．下面哪些是人群关系学派的主

3、要观点？（此题为多项）（）A．企业的职工是社会人B．满足工人的社会欲望是提高生产效率的关键C．企业中实际存在着一种“非正式组织”D．人的行为都是由一定的动机引起的E．企业在采用新型的管理方法10．被人称为科学管理之父与组织理论之父的是（）。A．查尔斯·巴贝奇与韦伯B．泰罗与韦伯C．泰罗与法约尔D．法约尔与韦伯11．下面哪些不是人本管理的观点？（此题为多项）（）A．职工是企业的主体B．人是“经济人”，所以只要给予足够的物质激励就能让他为企业卖力C．服务于人是有效管理的关键D．职工参与是有效管理的关键E．组织中存在非正式组织，对此管理者要给以压制12．常用的不确定型决策方法有

4、（此题为多项）（）。A．小中取大法B．大中取大法C．大中取小法D．最小最大后悔值法13．财务计划和人事计划与业务计划的关系是（此题为多项）（）A．财务计划和人事计划是为业务计划服务的B．财务计划和人事计划是围绕着业务计划展开的C．财务计划研究如何从资本的提供和利用上促进业务活动的有效进行D．人事计划分析如何为业务规模的维持或扩大提供人力资源的保证14．下列因素中有助于管理幅度扩大的因素是哪些（此题为多项）（）。A．主管所处的管理层次较高B．计划制定的详尽周到C．主管的综合能力、理解能力、表达能力强D．下属的工作地点在地理上比较分散E．工作环境稳定，变化不大15．扁平结构的

5、组织具有的优点（此题为多项）（）A．信息传递速度快B．每位主管能够对下属进行详尽的指导C．有利于下属发挥主动性和首创精神D．信息失真的可能性小16．某企业的员工在工作中经常接到来自上边的两个有时甚至是相互冲突的命令，以下哪种说法指出了导致这种现象的本质原因（）A．该公司在组织设计上采取了职能结构B．该公司在组织动作中出现了越权指挥的问题C．该公司组织层次设计过多D．该公司在组织运行中有意或无意违背了统一指挥原则17．人员配备过程中必须遵循的原则（此题为多项）（）A．因事择人B．因材施用C．因人配事D．人事动态平衡18．管理方格图中，9．9型对应的是（）领导方式。A．任务型

6、B．乡村俱乐部型C．中庸之道型D．贫乏型E．团队型19．期望理论认为，人们对工作的态度取决于对下述（）三种联系的判断。A．努力-绩效B．努力-奖赏C．奖赏-个人目标D．绩效-奖赏E．绩效-个人目标20．下列关于强化理论的说法正确的是（）A．强化理论是美国心理马斯洛首先提出的B．所谓正强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为，以使这些行为削弱直到消失C．连续的、固定的正强化能够使每一次强化都起到较大的效果D．实施负强化，应以连续负强化为主21．需要层次理论认为，人的行为决定于（）A．需求层次B．激励程度C．精神状态D．主导需求22．高级工程师老王在一家研究的工作，该所拥有一流的

7、研究设备，根据双因素理论，你认为下列哪一种措施最能对老王的工作起到激励作用？（）A．调整设计工作流程，使老王可以完成完整的产品设计而不是总重复做局部的设计B．调整工资水平和福利措施C．给老王配备性能更为先进的个人电脑D．以上各条都起不到激励作用23．根据时机、对象和目标的不同，可以将控制划分为（此题为多项）（）A．最佳控制B．事前控制C．现场控制D．事后控制24．卡尔森以前只有宾馆管理经验而无航运业管理经验，但被聘为美国泛美航空公司的总裁后，短短三年，就使这家亏本企业成为高盈利企业，你认为下述四种说法中哪一条有明显错误。（）A