学位论文的答辩过程与评价

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1、大学论文写作成都信息工程学院黄波2009年9月学位论文的答辩过程一、学校的准备工作1.审查参加毕业论文答辩的资格(1)必须是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过校方批准同意的上一届学生。(2)学员所学课程必须是全部考试、考查及格；实行学分制的学校，必须获得学校准许毕业的学分。学位论文的答辩过程一、学校的准备工作1审查参加毕业论文答辩的资格(3)毕业论文必须经过导师指导并有指导老师签署同意参加答辩的意见。只有同时具备了上述三个条件的大学生，才有资格参加毕业论文答辩。另一方面，具备了上述三个条

2、件的大学生，规定要进行论文答辩的除了个别有特殊情况经过批准者外，只有经过答辩并获得通过才准予毕业。学位论文的答辩过程一、学校的准备工作2组织答辩委员会或答辩小组毕业论文的答辩，必须成立答辩委员会或答辩小组。答辩委员会是审查和公正评价毕业论文、评定毕业论文成绩的重要组织保证。答辩委员会由学校和学校委托下属有关部门统一组织。答辩委员会一般由三至五人组成，其中应有两人或两人以上具有高级或中级职称，从中确定一位学术水平较高的委员为主任委员，负责答辩委员会会议的召集工作。学位论文的答辩过程一、学校的准备工作3拟订毕业论文成

3、绩标准答辩委员会要根据毕业论文以及作者的答辩情况，评定论文成绩。制定一个共同遵循的评分原则或评分标准。毕业论文的成绩，一般分为优秀(90—100分)、良好(80—89分)、中等(70—79分)、及格(60—69)分、不及格(60分以下)五个档次。有些采用四级打分制，即优秀(相当于90—100分)、良好(相当于75—89分)、及格(相当于60—74分)、不及格(60分以下)。学位论文的答辩过程一、学校的准备工作4布置答辩会场毕业论文答辩会场地的布置会影响论文答辩会的气氛和答辩者的情绪，进而影响到答辩会的质量和效果。

4、因此，学校应该重视答辩会场的设计和布置，尽量创造一个良好的答辩环境。学位论文的答辩过程二、答辩委员会工作一般在答辩举行前半个月，把要答辩的论文分送到答辩委员会成员手里。答辩委员会成员接到论文后，就要认真仔细地审读每一篇要进行答辩的论文，找出论文中论述不清楚、不详细、不确切、不周全之处以及自相矛盾和有值得探讨之处，并拟定在论文答辩会上需要论文作者回答或进一步阐述的问题。学位论文的答辩过程二、答辩委员会工作答辩老师所提的问题仅仅是论文所涉及学术范围之内的问题，一般不会也不能提出与论文内容毫无关系的问题，这是答辩老师拟

5、题的大范围。在这个大范围内，主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力、弥补不足三个方面提问。学位论文的答辩过程二、答辩委员会工作检验真伪题，就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。它的目的是要检查论文是否是自己写的。如果论文不是通过自己辛勤劳动写成，只是抄袭他人的成果，或是由他人代笔之作，就难以回答出这类问题。学位论文的答辩过程二、答辩委员会工作探测水平题，这是指与毕业论文主要内容相关的，探测水平高低、基础知识是否扎实，掌握知识的广度深度如何来提出问题的题目，主要是论文中涉及到的基本概念，基本理论以及运用基本原理等方面的问

6、题。学位论文的答辩过程二、答辩委员会工作弥补不足题，这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问，请作者在答辩中补充阐述或提出解释。学位论文的答辩过程二、答辩委员会工作需要遵循以下几个原则：第一，理论题与应用题相结合的原则。一般地说，在三个问题中，应该有一个是关于基础理论知识的题目，有一个是要求学员运用所学知识分析和解决现实问题的题目。学位论文的答辩过程二、答辩委员会工作需要遵循以下几个原则：第二，深浅适中，难易搭配的原则。即在三个问题中，既要有比较容易

7、回答的问题，又要有一定深度和难度的问题。同时，对某一篇论文所提问题的深浅难易程度，应与指导老师的建议成绩联系起来。凡是指导老师建议成绩为优秀的论文，答辩老师所提问题的难度就应该大一些；建议成绩为及格的论文，答辩老师应提相对浅一些，比较容易回答一些的问题。学位论文的答辩过程二、答辩委员会工作需要遵循以下几个原则：第三，点面结合，深广相联的原则。第四，形式多样，大小搭配的原则。学位论文的答辩过程三、答辩者的准备工作首先，要写好毕业论文的答辩提纲，主要内容应包括论文的题目，指导教师姓名，选择该题目的动机，论文的主要论点

8、、论据和结论以及本议题的理论意义和现实意义。学位论文的答辩过程三、答辩者的准备工作其次，要熟悉自己所写论文的全文，尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容，明确论文的基本观点和主论的基本依据；弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切涵义，所运用的基本原理的主要内容；同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方，有无与国家政策、法律法规相冲突之处等。学位