复件1联系观复习

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1、二.基本结构：一.本单元的核心问题：世界是怎么样的：唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。这就要求我们用联系观点、发展观点、矛盾观点看待周围的世界。总特征：联系、发展的观点（七、八课）实质和核心：对立统一规律（第九课）根本要求：创新（第十课）唯物辩证法坚持唯物主义，反对形而上学（综合探究）形而上学对立孤立静止片面矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法世界是普遍联系的联系的含义联系的特点联系的普遍性联系的客观性联系的多样性用联系的观点看问题坚持整体和部分的统一掌握系统优化的方法（二）唯物辩证法的联系观点唯物辨证法的联系观1、联系具有普遍性，要用联系的观点看问题2

2、、联系具有客观性，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。3、联系具有多样性、条件性。要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移4、整体是全局、主导、统率，要树立全局观念，立足整体，统筹全局。5、部分会影响整体，关键部分对整体功能起决定作用。要重视部分，搞好局部，用局部的发展推动整体发展。6、系统优化的方法要求着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。（一）唯物辩证法的联系观考点1：联系的普遍性1、联

3、系的含义：联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。2、联系的普遍性（联系是普遍的体现）：世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体。3、哲理小结：联系具有普遍性，要求我们坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。注意：任何事物都处在普遍联系之中（对）世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。（对）任何（两个）事物之间都存在联系。（错）联系具有普遍性，只是说明任何事物都不是孤立存在的，都必须与周围的一些事物相互联系，并不意味着任何两个事物之间

4、都有联系。还应明确事物之间的联系是具体的、有条件的。（2009·北京，24）“蝴蝶效应”由气象学家洛伦兹于1963年提出，其大意是：南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶，偶尔煽动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。“蝴蝶效应”不仅体现惊人的想象力和迷人的美学魅力，更蕴涵着深刻的哲学内涵。它揭示了（）①世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中②世界上所有重大事件的发生都是偶然因素相互作用的结果③世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果④某个微小因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响A.①②B.①④C.②③D.③④B科基蛙是生

5、活在大洋洲热带地区的一种青蛙，在原有的生态环境中与其他事物“共处”，但“入侵”夏威夷大岛后却打破了那里的生态平衡，可以说明这个事例的哲学道理是①联系是普遍的，因而具体事物在联系系统中的作用是确定不变的②联系是普遍的，但具体事物之间的联系是特殊的可变的③联系是普遍的，因而具体事物之间的联系是绝对的无条件的④联系是普遍的，但具体事物之间的联系是相对的有条件的A．①②B．③④C．①③D．②④D温家宝总理在全国节能减排工作电视电话会议上指出，要大力发展循环经济。推进矿产资源综合利用、固体废物综合利用、再生资源循环利用，以及水资源的循环利用。大力发展循环经济的哲学依据是：A．联

6、系的存在是无条件的B．任何事物都与周围的其他事物相互联系着C．联系是多种多样的D．自然界先于人和人的意识而存在B农业和农村经济结构的战略性调整，不是简单的多种点什么、少种点什么的问题，而是要全面提高农产品质量，优化农村区域布局。要实现这一调整首先必须提高农民的科技素质。主要体现了：A．任何事物是普遍联系的观点B．矛盾的同一性与对立性关系有所不同C．矛盾主次方面的关系原理D．主次矛盾的辩证关系原理A（07高考政治江苏卷第10题）中共中央多次强调，必须正确处理改革、发展、稳定的关系，把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来促进社会和谐发展。这在哲学上体现了A．任

7、何两个事物之间都存在内在联系B．事物的联系是多样的C．事物是相互联系的有机整体D．事物的联系是有条件的C考点2：联系的客观性1、联系的客观性的含义联系是事物本身所固有的的，不以人的意志为转移。2、联系的客观性的表现事物的联系就其与实践关系说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的。人为事物的联系是客观的。因为：（1）人为事物的联系以自在事物的联系为基础；（2）人为事物的联系只有通过实践这一客观物质性的活动才能形成；（3）人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外。哲理小结：1、强调联系的客观性联系具有客观性，