用厘米量和认识米x

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1、第1单元长度单位用厘米量和认识米4厘米1、把尺的“0”刻度对准物体的左端；2、把尺沿物体放平；3、再看物体的右端对着几。探索新知量一量下面纸条的长度。米是比厘米大的长度单位。情景导入3探索新知小男孩儿的身高大约是1米。探索新知1米=100厘米1米有10个10厘米,就是100厘米米用字母m表示。1米比1厘米长很多。填空。典题精讲（）厘米（）厘米48典题精讲解题思路：测量物体长度时,先让物体与尺子靠齐,将物体的一端与尺子的刻度0对齐,再看物体的另一端对着几,物体的长度就是几厘米。观察第一幅图可知,钉子的一端对着刻度0,另一端对着

2、刻度4,说明钉子长4厘米;观察第二幅图可知,小刀的一端对着刻度0,另一端对着刻度8,说明小刀长8厘米。铅笔长（）厘米小刀长（）厘米典题精讲正确解答：34典题精讲解题思路：测量物体长度时,先让物体与尺子靠齐,将物体的一端与尺子的刻度0对齐,再看物体的另一端对着几,物体的长度就是几厘米。铅笔和小刀都没有对齐刻度0,不能从刻度0开始算起,而应该将物体两端所对的刻度相减得出它们的实际长度。小棒长（）厘米。错误解答易错提醒8错解分析：易错提醒小棒的左端没有对准刻度0,那么右端对着的刻度8就不是小棒的长度。小棒的长度应该是两刻度之差8-

3、3=5(厘米)。易错提醒正确解答小棒长（）厘米。8错误解答小棒长（）厘米。5橡皮长（）厘米。铅笔长（）厘米。学以致用1.写出下面物体的长度。74学以致用3.填空。量比较短的物体，常用（）作单位；量比较长的物体，常用（）作单位。厘米米1米=()厘米100厘米=()米5米=()厘米300厘米=()米10015003学以致用4.算一算。1米－90厘米=（）厘米2米+50厘米=（）厘米16厘米－9厘米＝（　　）厘米24米＋6米＝（　　）米73010250课堂小结1.用尺子测量物体的长度,物体两端的刻度差就是物体的长度。你学会了哪些知

4、识？米和厘米都是长度单位。2.米和厘米都是长度单位,1米=100厘米。量比较长的物体或距离时,应该用米尺量,用米作单位。谢谢