说课,认识厘米,用厘米量x

《说课,认识厘米,用厘米量x》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一单元长度单位第2课时认识厘米，用厘米量说课者：彭金丽认识厘米，用厘米量教材与学情目标与重难点教法与学法教学过程板书设计认识厘米，用厘米量一年级上册比长短二年级上册（第一单元）1.统一长度单位2.认识厘米、用厘米量3.认识米、用米量4.认识线段、量画线段三年级上册认识分米、毫米、千米教材与学情目标与重难点教法与学法教学过程板书设计认识厘米，用厘米量目标重点难点1.建立长度单位意识2.建立1厘米的长度观念3.学会用厘米尺测量，培养估测意识建立1厘米的长度观念，会测量物体的长度建立1厘米的长度观念教材与学

2、情目标与重难点教法与学法教学过程板书设计认识厘米，用厘米量教师为主导学生为主体直观演示设疑诱导活动探究动手实践自主探究合作交流让学生建立更为正确的长度表象，充分体会标准长度单位的意义。教材与学情目标与重难点教法与学法教学过程板书设计认识厘米，用厘米量一、情境导入，体会标准二、操作体验，建构新知三、实践运用，巩固拓展四、回顾总结，知识延伸1.认识尺子2.认识1厘米3.认识几厘米4.测量实物1.基础练习2.提高练习3.拓展练习教材与学情目标与重难点教法与学法教学过程板书设计认识厘米，用厘米量一、情境导入，体

3、会标准12小红有小明有3个5个小红有小明有6颗4颗少2个多2颗教材与学情目标与重难点教法与学法教学过程板书设计认识厘米，用厘米量1.认识尺子2.认识1厘米3.认识几厘米4.测量实物二、操作体验，建构新知1.认识尺子教材与学情目标与重难点教法与学法教学过程板书设计认识厘米，用厘米量二、操作体验，建构新知1.认识1厘米1.认识尺子2.认识1厘米3.认识几厘米4.测量实物直尺上从0到1之间的长度是一厘米在直尺上你还能找出哪段是1厘米？教材与学情目标与重难点教法与学法教学过程板书设计认识厘米，用厘米量1.认识尺

4、子2.认识1厘米3.认识几厘米4.测量实物二、操作体验，建构新知3.认识几厘米在尺子上你还能找到其他的几厘米吗？教材与学情目标与重难点教法与学法教学过程板书设计认识厘米，用厘米量二、操作体验，建构新知1.认识尺子2.认识1厘米3.认识几厘米4.测量实物4.测量实物（1）阅读课本第3页，讨论、交流测量方法。（2）实际测量：先估一估纸条的长度，再进行测量。教材与学情目标与重难点教法与学法教学过程板书设计认识厘米，用厘米量三、实践运用，巩固提升1.基础练习2.提高练习3.拓展练习P6页练习一第1题：看一看，铅

5、笔长多少厘米P6页第2题；让学生估一估，再量一量银光纸条的长如果一把尺子没有0刻度还能用来测量吗？教材与学情目标与重难点教法与学法教学过程板书设计认识厘米，用厘米量四、回顾总结，知识延伸1.谈谈你对厘米的认识。2.课后寻找用于测量的尺子教材与学情目标与重难点教法与学法教学过程板书设计认识厘米，用厘米量认识厘米、用厘米量一、认识厘米1.单位2.长度单位（厘米）3.认识厘米尺4.认识1厘米5.认识几厘米二、用厘米量1.先估一估，再量一量2.把物体左端对准0刻度3.右端对着几，长度就是几厘米小红有：苹果3个小

6、明有：苹果5个小红有：星星6颗小明有：星星4颗少2个多2颗谢谢！