难忘支教的日子

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1、题记：支教的日子虽然过去已经很长时间了了，但是那一段艰苦的日子却使我终生难忘，它使我深刻体验到了苦难是人生的老师，甘为人师就要普洒一腔热血。面临“城乡教育一体化”勾勒的宏伟蓝图，怎样才能通过有效地整合教育资源，尽快地缩小城乡之间的差距，实现农村区域内教育资源的最优化？通过积极响应国家的教育振兴行动计划，有效地加强城乡学校之间的交流制度将是加快实现城乡教育一体化的必然之路……难忘“支教”的日子杨斌元返校已很长时间年了，闲暇之际，常常会想起那年在西沟小学支教的那一段日子，尤其难忘支教的那些亲身经历，每当想起那些往事就思绪万千，心潮澎湃。那一幕幕往事就会跃然浮现在眼前，令人在心间充满了不尽的感念与

2、眷恋……前往西沟小学的那天早上，阳光灿烂、秋高气爽。在赵校长和志龙主任的送行下，我们一路上说说笑笑，小汽车经过一个多小时的颠簸，终于驶进了水源镇最北边的一所小学，刚进校门一幢漂亮的二层楼赫然屹立在校园的中央，立即映入眼帘，校园环境优雅，绿树成荫。顿时从教室里传来了朗朗的读书声和教师的讲课声……这是由水源镇最北片的四个村小学在2006年办5学结构调整时整合而成的一所全县最大的农村寄宿制小学，全校总共有十二个教学班，每个班的班额基本都在30人以上，这在一般的农村小学实属罕见，这所小学由于种种原因人员缺编比较严重，教学一线的教师仅有18人，每天早上6点40所有学生就要到校上早读，连上两节早读，再上

3、四节课，下午上完三节课再上两个晚自习。我被分配了一个五年级数学和四年级语文兼班主任，两班总共有76个学生，每天只有二节或三节课不进教室，只好呆在办公室里批阅作业，午休时间稍稍休息片刻就要起来接着阅作业，尤其36本作文，一学期总共要写12篇，批阅量较大，为了及时批阅我在教室、办公室和宿舍各放了一部分。我清楚的记得一次我用学校新发的一支红油笔批阅作业，可是头一天中午开始到第二天下午就油干了，这使我有些惊异。最使我刻骨铭心的是在严防死守“甲流”的那些日子里，每天早晨和中午所有班主任都要定期给学生测体温和询问各自的情况，还要逐个给不到校的学生家长打电话问清楚孩子的病情，然后再立即上报学校相关领导。有

4、一天早晨上早读课时，全班36个学生只有10个学生正常到校，而其它学生都有病没有到校，这该怎么办呀？在这种节骨眼上要是出了问题，那可不是小问题呀？最后只好请示校长，校长是一位年近五十，精神矍铄，容光焕发而慈祥的人，他和颜悦色的安慰我：“这是最近流行的地方性普通流感，来得快去得也快，用不着惊慌失措”5。听了老校长的一番解释，我心上的石头才终于落地，呆在校长室里长出了一口冷气，终于如释重负，心上的疑云才开始慢慢散去，急匆匆地又从校长室返回教室继续上早读。每天早晨6点刚过就要必须立即起床，刚到西沟小学的第三天早上正好是6点20左右，我正在宿舍洗脸，“呼哧”一声房门被推开，真使我虚惊一场，不知将会发生

5、什么事情，原来是老校长正在挨宿舍查房，正好也查查这位“城里老师”是否已经做好了上自习的准备，我心中暗暗叫险，如果我还在床上那将会使我非常扫兴。就这样，每天摸黑起床，下午一直要坚持到太阳落山，只剩最后的一抹夕阳，直到送走最后的一名学生，才能长松一口气，拖着疲惫的身躯到食堂“补充能量”。下雪天的早晨更是热闹非凡，只有农村的孩子才能领略到这种大自然的风光，偌大的校园呈现出扫雪的场面，在各班班主任的带领下，孩子们扫雪的劲头更是热火朝天，笤帚、扫帚、推板、灰匣、铁锨的声音交织在一起，孩子们吃力的扫雪和推雪，嬉戏声、喝彩声响成一片，校园里到处洋溢着人声鼎沸，干劲十足的场面，不一会儿到处厚厚的积雪都全部扫

6、光，孩子们又继续进入教室接着上早读，热闹的校园又传出朗朗的读书声来。有时周末回家常常会在街上碰上城里的同事，他们会诙谐的开玩笑：“支教么，那是在完任务，随便混混日子一年就会很快的过去么！”听到这种话，我也会郑重其事的辩解：“那可不是那么一回事呀！手心手背都是肉么！”因为5不去支教，肯定不考虑实情，派到服务学校就时刻代表着派出学校的形象，不能因为一时的疏忽而让服务学校的老师和家长说短，笑话城里老师也没有了不起的，甚至私下怀疑倒地凭借什么进到城里？只要时时想到支教送行会上局领导的叮嘱和校领导的厚望，迎接会上服务校领导的殷切希望。我无论怎样也不能怠慢，无论怎样也绝不能辜负众领导的心愿，不能否定“支

7、教”的真正内涵，一年期间宁愿要默默无闻，任劳任怨……也许这一切都有缘，为了边缘农村学校的孩子们美好的梦想，每天虽说要有许多的课上，但是由于为了挚爱的教育事业，又怎能有遗憾？每一节课上，对视着那一双双渴求的目光，我会把讲课的声音放得更加响亮，哪怕嗓子又干又痒。那一张张脏兮兮黑里透红的小脸上浸满了对知识的执着和渴望，偶尔课间有人会怯生生的双手递上一个红红的苹果，表达着对一位支教老师的情感，感触着一个个农村孩子美好