创新思维与构建社会主义和谐社会1

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创新思维与构建社会主义和谐社会中共平顶山市委党校邵亚伟 一、建设和谐社会的紧迫性和必要性 1、社会和谐是全人类的理想 孔子像孔子讲“致中和”“喜怒哀乐之未发谓之中，发而皆中节谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。” 老子讲“冲气以为和”道生一，一生二，二生三，三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和。 做生意讲“和气生财” 做人际关系讲“和为贵” 家庭讲“家和万事兴” 国家讲“和谐万邦”中非合作论坛北京峰会 在早年的治学时期，毕达哥拉斯经常到各地演讲，以向人们阐明经过他深思熟虑的见解，“数是万物之原”，万物都统一在数的和谐里。世界人民也在追求和谐 伯拉图在《理想国》里认为人是缩小的宇宙，宇宙是放大的人体，人和宇宙是统一和谐的整体。世界人民也在追求和谐 莱布尼茨把和谐作为一个哲学概念来讲世界人民也在追求和谐 世界人民也在追求和谐傅立叶·欧文变卖了全部家产，在美国购买了一块地建立和和谐公社最后以失败告终。 真正把和谐作为一个哲学体系来研究的是马克思。世界人民也在追求和谐 返自然界也在追求和谐 2、我们提和谐是因为社会上存在许多不和谐的因素和矛盾 现代化进程必然带来不和谐因素质 压缩饼干式的发展方式加剧了不和谐 人口未富先老影响了社会和谐 我们省是人口和农业大省，我们市是人大农业大市 我们省是传统工业大省，我们市是传统工业大市 二、创新思维对构建社会主义和谐社会的作用 1、创新思维是构建社会主义和谐社会创造力发挥的前提 2、创新思维是经济、社会发展的法宝 （三）创新思维对培育高素质人才有积极作用 （四）创新思维对我们工作落实起着积极作用 三、培养创新思维，增强构建社会主义的能力 （一）培养构建社会主义和谐社会的“点”思维能力1、“点”理论的基本原理。“点”理论就是研究构成事物基本要素及其相互联结的理论，就是研究如何用关键的少数决定、影响、促进、带动多数的理论，就是研究事物的个性和共性辩证关系的理论。2、掌握“点”思维的内容：（1）在提高效率和效益问题上，有三个方面九种“点”思维方式：A、明确根本点，围绕中心点，重视成败点。B、占领制高点，选好切入点，把握关键点。C、工作有重点，善于抓要点，认真破难点。 （一）培养构建社会主义和谐社会的“点”思维能力（2）在科学领导方法和领导艺术问题上，有三方面九种“点”思维方式：A、端正立足点，选好支撑点，校正着眼点。B、寻找共同点，掌握平衡点，找准结合点。C、注重临界点，适应转折点，抓好增长点。（3）在领导者素质和能力方面，有三方面九种“点”思维方式：A、要学会定点，肯努力聚点，敢自觉减点。B、善认清特点，勤关注焦点，会分析热点。C、能积极想点，会切实抓点，善用点借点。3、进行“点”思维时应注意的问题 （二）培养构建社会主义和谐社会的“反”思维能力1、“反”理论的基本原理“反”理论就是专门从事物反方面、相反方向或对立面研究认识问题的理论。2、掌握“反”思维的主要内容。（1）柔弱式思维。（2）虚软式思维。（3）糊涂式思维。（4）妥协退让式思维。（5）放弃排除式思维。（6）自然无为式思维。3、进行“反”思维时应注意的问题 （三）培养构建社会主义和谐社会的“三”思维能力1、“三”理论的基本原理“三”理论就是用三位一体，一分为三的观点和方法去认识问题、解决问题的理论。它主要有以下原理：（1）三位一体你我他，三极之道上中下——事物的存在形态及构成之原理。（2）三段成一始壮究，三题合一正反合——历史的和逻辑的顺序之原理。（3）三方联一阴阳同，三体统一主介客——事物的联系与转化之原理。（4）一物三性刚柔中，一变三态高低平——事物的性质及变化状态之原理。（5）一行三方进退停，一动三果胜负和——人的行为方式及行动结果之原理。（6）一事三理此彼实，一理三素时空宜——人的认识规律与真理要素之原理。2、掌握“三”思维的主要内容（1）立体思维；（2）“中行”思维；（3）“中极”思维；（4）“中介”思维；（5）“关系”思维；（6）“和”思维；（7）“合”思维；（8）“衡”思维；（9）“通”思维；（10）“适”思维；（11）“成”思维；（12）“场”思维；（13）“数”思维；（14）“求同”思维；（15）“碰撞”思维；（16）“模糊”思维。3、“三”思维时应注意的问题 再见！