创新思维与构建社会主义和谐社会1

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创新思维与构建社会主义和谐社会中共平顶山市委党校邵亚伟 一、建设和谐社会的紧迫性和必要性 1、社会和谐是全人类的理想 孔子像孔子讲“致中和”“喜怒哀乐之未发谓之中,发而皆中节谓之和。中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也。致中和,天地位焉,万物育焉。” 老子讲“冲气以为和”道生一,一生二,二生三,三生万物。万物负阴而抱阳,冲气以为和。 做生意讲“和气生财” 做人际关系讲“和为贵” 家庭讲“家和万事兴” 国家讲“和谐万邦”中非合作论坛北京峰会 在早年的治学时期,毕达哥拉斯经常到各地演讲,以向人们阐明经过他深思熟虑的见解,“数是万物之原”,万物都统一在数的和谐里。世界人民也在追求和谐 伯拉图在《理想国》里认为人是缩小的宇宙,宇宙是放大的人体,人和宇宙是统一和谐的整体。世界人民也在追求和谐 莱布尼茨把和谐作为一个哲学概念来讲世界人民也在追求和谐 世界人民也在追求和谐傅立叶·欧文变卖了全部家产,在美国购买了一块地建立和和谐公社最后以失败告终。 真正把和谐作为一个哲学体系来研究的是马克思。世界人民也在追求和谐 返自然界也在追求和谐 2、我们提和谐是因为社会上存在许多不和谐的因素和矛盾 现代化进程必然带来不和谐因素质 压缩饼干式的发展方式加剧了不和谐 人口未富先老影响了社会和谐 我们省是人口和农业大省,我们市是人大农业大市 我们省是传统工业大省,我们市是传统工业大市 二、创新思维对构建社会主义和谐社会的作用 1、创新思维是构建社会主义和谐社会创造力发挥的前提 2、创新思维是经济、社会发展的法宝 (三)创新思维对培育高素质人才有积极作用 (四)创新思维对我们工作落实起着积极作用 三、培养创新思维,增强构建社会主义的能力 (一)培养构建社会主义和谐社会的“点”思维能力1、“点”理论的基本原理。“点”理论就是研究构成事物基本要素及其相互联结的理论,就是研究如何用关键的少数决定、影响、促进、带动多数的理论,就是研究事物的个性和共性辩证关系的理论。2、掌握“点”思维的内容:(1)在提高效率和效益问题上,有三个方面九种“点”思维方式:A、明确根本点,围绕中心点,重视成败点。B、占领制高点,选好切入点,把握关键点。C、工作有重点,善于抓要点,认真破难点。 (一)培养构建社会主义和谐社会的“点”思维能力(2)在科学领导方法和领导艺术问题上,有三方面九种“点”思维方式:A、端正立足点,选好支撑点,校正着眼点。B、寻找共同点,掌握平衡点,找准结合点。C、注重临界点,适应转折点,抓好增长点。(3)在领导者素质和能力方面,有三方面九种“点”思维方式:A、要学会定点,肯努力聚点,敢自觉减点。B、善认清特点,勤关注焦点,会分析热点。C、能积极想点,会切实抓点,善用点借点。3、进行“点”思维时应注意的问题 (二)培养构建社会主义和谐社会的“反”思维能力1、“反”理论的基本原理“反”理论就是专门从事物反方面、相反方向或对立面研究认识问题的理论。2、掌握“反”思维的主要内容。(1)柔弱式思维。(2)虚软式思维。(3)糊涂式思维。(4)妥协退让式思维。(5)放弃排除式思维。(6)自然无为式思维。3、进行“反”思维时应注意的问题 (三)培养构建社会主义和谐社会的“三”思维能力1、“三”理论的基本原理“三”理论就是用三位一体,一分为三的观点和方法去认识问题、解决问题的理论。它主要有以下原理:(1)三位一体你我他,三极之道上中下——事物的存在形态及构成之原理。(2)三段成一始壮究,三题合一正反合——历史的和逻辑的顺序之原理。(3)三方联一阴阳同,三体统一主介客——事物的联系与转化之原理。(4)一物三性刚柔中,一变三态高低平——事物的性质及变化状态之原理。(5)一行三方进退停,一动三果胜负和——人的行为方式及行动结果之原理。(6)一事三理此彼实,一理三素时空宜——人的认识规律与真理要素之原理。2、掌握“三”思维的主要内容(1)立体思维;(2)“中行”思维;(3)“中极”思维;(4)“中介”思维;(5)“关系”思维;(6)“和”思维;(7)“合”思维;(8)“衡”思维;(9)“通”思维;(10)“适”思维;(11)“成”思维;(12)“场”思维;(13)“数”思维;(14)“求同”思维;(15)“碰撞”思维;(16)“模糊”思维。3、“三”思维时应注意的问题 再见!

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