创新思维-六顶思考帽J

《创新思维-六顶思考帽J》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、创新思维—六顶思考帽安徽省委党校汪兴福创造性思维的工具1、头脑风暴法（亚历克斯·奥斯本—1939年）2、德尔菲法（兰德公司—1964）3、脚本写作4、博弈论（冯·诺依曼—1944年）一个成功者和一个失败者，不在于他的知识和经验，而在于他的思维方式。哈佛箴言人生·工作的结果=思维方式×热情×能力——（日）稻盛和夫◇问题：发现并界定实际问题◇构想：通过头脑获得思维产品◇实施：在实践中改变现实想我们的想？做事流程主要内容一、个人思维的局限性二、六顶思考帽的寓意三、六顶思考帽的应用一、个人思维的局限性花儿为什么会开？第一个孩子：花儿睡醒了，它想看

2、看太阳。第二个孩子：花儿一伸懒腰，就把花骨朵给顶开了。第三个孩子：花儿想跟小朋友比一比，看看那一个穿的衣服更美丽。第四个孩子：花儿想看一看，有没有小朋友把它摘走。第五个孩子：花儿也有耳朵，它想出来听一听，小朋友在唱什么歌。成人与孩子的思维为什么有区别？有一次，东坡到金山寺与佛印一起坐禅。坐了一个时辰，东坡觉得身心通畅，内外舒泰，便忍不住问佛印：“禅师，你看我坐禅的样子如何？”佛印看了一下东坡，点头赞道：“像一尊佛。”东坡非常高兴，佛印随口也问东坡：“你看我的坐姿如何？”苏东坡揶揄地说：“像一堆粪！”。佛印听了，并不动气，只是置之一笑。东坡

3、高兴的回家，告诉苏小妹说：“我今天赢了佛印禅师！”苏小妹颇不以为然的说：“哥哥，其实今天输的是你。禅师的心中有佛，所以才看你如佛；你心中有粪，所以才视禅师为粪。没有一个主人在仆人眼中是英雄，但是，这并不是因为主人不是英雄，而只是因为仆人只是仆人。主人与仆人的思维为什么有区别？1、总是称呼老师职位或尊姓。2、按时或稍提前到课堂。3、提问时举手。4、可以在你的座位上与老师讲话。5、缺席时必须补上所缺的课业。向老师或同学请教。6、如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取耽误的功课。7、所有作业必须是你自己完成的。8、考试不许作弊。9、如

4、果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会高兴的帮你。10、任何缺勤或迟到，需要出示家长的请假条。11、唯一可以允许的缺勤理由是个人生病、家人亡故或宗教节日。其他原因呆在家里不上课都是违规。12、当老师提问且没有指定某一学生回答时，知道答案的都应该举手。ⅹ国小学生守则1、热爱祖国，热爱人民。2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。6、积极参加劳动，勤俭朴素，自

5、己能做的事自己做。7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。10、热爱大自然，爱护生活环境。ⅹ国小学生守则美国人与中国人的思维为什么有区别？中西方人思维的特点中国西方直觉经验性思维逻辑实证性思维整体性思维解析性思维伦理思维科学思维曲线的思维方式直线的思维方式一元的思维方式多元的思维方式自然境界：就是按着“本能”或“社会的风俗习惯”去做事，而对于所做的事，则并无觉解，或不甚觉解。这样，他所做的事，对他就没有意义，或很少意义（混）。功利境界：超越自然境界，意识到为

6、自己做各种事，这就是功利境界。这种人生境界并不意味着不道德，做事的后果可以利他的，但动机则是利己的（欲）。人不能无欲，要求欲望的满足无可非议。道德境界：超越这种一己的私欲或私利，意识到人是社会的存在，每个人都是社会的一员，并由这种“觉解”而为社会的利益做各种事，使自己所做的各种事都有利他的道德意义（义）。“义”也是“利”，但不是一己的“利”，而是社会的“利”，所以“义”是道德。天地境界：超出道德境界，意识到自己是宇宙的一员，并为宇宙的利益而做各种事。——国学大师冯友兰都是人，为什么差别这么大呢？什么是人？客观世界（存在）观念世界（思维）思

7、维最大特点：具有超越性◆超越时间◆超越空间◆超越具体的客观事物思维的对象◆无穷多的数量◆无穷多的属性◆无穷多的变化思维的主体：“白板论”的破产◆思考之前的实践目的◆思考之前的价值模式◆思考之前的知识储备思维的运行过程◆从无穷多的对象中选取一部分◆从无穷多的属性中抽象一部分◆从无穷多的变化中截取一小段思维的过程格式塔思维定势（游戏）从众型思维定势权威型思维定势经验型思维定势书本型思维定势自我中心型思维定势二、六顶思考帽的寓意白帽子：客观帽，中性的事实与数据,处理信息。红帽子：情感帽,愤怒、狂暴和感觉。黑帽子：谨慎帽,发现事物的消极因素。黄帽

8、子：乐观帽,识别事物的积极因素。绿帽子：创造帽,创造解决问题方法和思路。蓝帽子：指挥帽,指挥其它帽子，管理整个思维进程。德·波诺（DeBono)博士及风靡全球“帽子”训练德·波诺（DeBono