大学生职业生涯规划第七讲

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1、职业生涯管理、评估与修正大学生职业生涯规划第四步有利于大学生自我价值的提升有利于大学生自身素质的提升符合素质教育的改革要求顺应知识经济时代潮流的需要职业生涯自我管理的特征自我学习、自我教育、自我发展、自我提高的管理活动一体性系统性动态性职业生涯管理实行目标管理设计《目标管理与自我激励工作手册》把职业生涯每个阶段性目标和任务写入《手册》写日记进行目标跟踪定期自我反思和总结与自我激励密切结合职业生涯评估方法设定评估计划及其执行实施进展情况的时间表，并确保对照执行。对目标和计划进行量化，检验和评估。制作评估验收工具。评价类型评价者评价内容评价标准自

2、我评价本人1.自己的才能是否充分施展2.对自己在企业发展、社会进步中所做的贡献是否满意3.对自己的职称、职务、工资待遇等方面的变化是否满意根据个人的价值家庭评价父母、配偶、子女等1.是否能够理解和肯定2.是否能够给予支持和帮助根据家庭文化企业评价上级、平级、下级1.是否有下级、平级同事的赞赏2.是否有上级的肯定和表彰3.是否有职称、职务的晋升或相同职务职责权力范围的扩大4.是否有工资待遇的提高根据企业文化及其总体经营结果社会评价社会舆论、社会组织1.是否有社会舆论的支持和好评2.是否有社会组织的承认和奖励根据社会文明程度、社会历史进程职业生涯评

3、估时间根据目标和任务的大小，完成时间的跨度，目标任务的轻重等各种因素，设定评估的时间，或按周、月、或按季、学期、年等。职业生涯评估标准、原则根据不同的阶段，不同的目标而标准各异。评估要有预见性。评估要有准确性。职业生涯评估结果处理职业生涯目标修正的方法主攻方向的修正在原定目标基础上的修正获得信息反馈之中的修正从未来的预测中进行修正视情况对具体阶段进行修正大学生职业生涯规划设计首先要通过自我认识、他人评价和人才测评。通过访谈、文献搜索、调查等多种形式，结合自己的家庭环境、学校环境与自己理想职业相关的社会环境、行业环境、地域环境、企业环境、职业环

4、境进行分析。动笔书写职业规划方案。职业生涯规划设计职业规划书不可缺少的基本内容封面—基本信息、职业规划撰写时间、励志短语等内容组成。目录正文结束语职业生涯规划设计书姓名性别年龄籍贯学校及系别专业及班级学号联系方式E-mail职业规划书形成时间:年月日目录1.序言（前言）…...............2.自我认知………………..2.1职业生涯规划测评……2.2橱窗分析法……………2.3360度评估……………2.4自我认知小结………...3.职业认知………………..3.1外部环境分析…………3.2目标职业分析………...3.3职业胜任力测评…….

5、..3.4SWOT分析…………..3.5职业认知小结………...4.职业生涯规划设计……..4.1确定目标和路径………4.2制定行动计划………..4.3动态分析调整………..4.4备选规划方案………..5.结束语………………….正文序言（前言）主要抒发个人对职业生涯规划意义的理解。自我认知1.职业生涯规划测评结果霍兰德的职业兴趣六角形模型职业能力水平构成图2.橱窗分析法公开的我，隐蔽的我，潜在的我，背脊的我3.360度评估自我评价、家人评价、老师评价、亲密朋友评价、同学评价、其他社会关系评价4.自我认知小结我是什么样的人，我喜欢做什么，我适合做

6、什么职业认知1.外部环境分析家庭环境、学校环境、社会环境、目标地域2.目标职业分析目标职业名称、岗位说明、工作内容、任职资格、工作条件、就业和发展前景3.职业胜任力测评SWOT分析—优势、弱势、机会、威胁4.职业认知小结职业生涯规划设计1.确定职业目标和路径近期职业目标、中期职业目标、长期职业目标、职业发展路径2.制定行动计划短期计划、中期计划、长期计划3.动态反馈调整管理、评估、修正职业目标、职业路径与行动计划4.备选职业规划方案5.结束语注意事项职业没有高低好坏，只有合适。挑选有较高效度和信度的人才素质测评软件进行测评。制定的职业目标要合理

7、，措施要可行。切忌大量抄袭。增加社会实践、见习和实习。大学生的择业与就业择业心态1.心态误区2.心态分析3.如何培养良好的择业心态就业面临的问题1.就业形势2.就业难大学生择业心理误区1.期望过高2.盲目攀比3.缺乏自信4.孤傲自负择业心理分析1.依赖他人，自主择业能力差2.目标远大，不愿从基层做起3.信心不足，缺乏把握自我能力4.孤傲自负导致求职失败5.要求苛刻，令单位无法接受如何培养良好的择业心态1.学会客观、全面地进行自我认识和自我评价2.消除从众心理3.培养较强的情绪控制能力4.克服“主见缺乏症”，培养果断的决策能力5.学会自我心理调适

8、①充满自信②正视社会现实③培养独立意识④正确对待挫折严峻的就业形势下盲目就业的尴尬当前就业形势：就业难2003年2004年2005年规划2010年14