用声音塑造个人魅力

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1、用声音塑造个人魅力李永刚你的声音是一种天赋，非常宝贵！像对待其他天赋一样，好好保养并运用自己的声音吧！一、声音概述二、科学发声三、声音美化四、肢体语言五、声音保健一、声音概述没有哪两个人的嗓音完全是一模一样的。口齿清晰、言谈清楚明白，别人会更多地倾听我们的话。嗓子是一件乐器，力求嘹亮。声音比容貌更重要你的声音是一种天赋，非常宝贵！像对待其他天赋一样，好好保养并运用自己的声音吧！声音就那么重要吗？我们都想改变自己的命运，使自己变得越来越阳光，越来越优秀我们想让自己给人一种可爱的新形象，让别人对我们有个好印象全身最忙碌的器官是什么哈佛大学艾略特：君子和淑女唯一的必修课声音的产生声带气流呼吸的支撑

2、呼吸方法的正确与否，要靠发音器官的感觉去鉴别，更要靠发音的质量去验证散文朗诵一起走，走过蓝天，走过白云，走过沙滩，走过树林，走过那一排排荡漾着歌声的日子，走过生命中最真诚的日子，走过了长满荆棘的日子，走成莱茵河之恋，走成夏日里最后的玫瑰。呼吸系统二、科学发声精气神呼吸共鸣归音发声训练演讲是气、声、字、腔、情组成的。气、声、字、腔是手段，情是目的。1.学会正确呼吸气乃声之源，气息的强弱直接影响着声音的大小高低，语势的强弱和感情的表达2.善于运用共鸣3.吐字归音训练吐咬清晰归音到位练习：试用丹田气朗诵诗歌，体会以气托声的感觉呼吸练习慢吸慢呼：基本的呼吸。象在旷野呼吸花香一样快吸慢呼：呼气时发声练

3、习：好、美、满、巴、拔、把、爸说话中、歌曲都是这样的声音首先通过口腔口的开合练习张嘴象打哈欠，闭嘴如啃苹果。开口的动作要柔和，两嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌头自然放平。做这个练习，克服口腔开度的问题。咀嚼练习张口咀嚼与闭口咀嚼结合进行，舌头自然放平。喉部控制训练采取声挂前腭、打开口腔帮助放松喉部打呵欠嗅花延长气息：夸大声调，延长发音，控制气息。花红柳绿H--uaH—ongL—iuL—v《好雨知时节》：两种风格加重气息：要求气要吸得深并保持一定量沁园春·雪延长气息、加重气息训练沁园春·雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试

4、比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。以开口元音为主练习：badagapataka词组练习澎湃　　冰雹　　拍照　平静　抨击批评……哗啦啦　　噼啪啪　　咣啷啷　　扑嗵嗵胡噜噜……快乐　　宣纸　　挫折共鸣腔的练习：口腔共鸣鼻腔共鸣、胸腔共鸣、头腔共鸣鼻腔共鸣光芒　中央　　接纳　　头脑……《我的中国心》胸腔共鸣百炼成钢、翻江倒海、追悔莫及……小柳树，满地栽，金花谢，银花开。我的太阳头腔共鸣。大海必须经过共鸣腔才能放大。形成自己的共鸣风格三、声音美化1、音质2、音

5、量3、语速4、吐字5、感情6、气息7、整体效果充分利用声音声音比容貌更重要最漂亮的声音是什么声音,是一件乐器有声语言：三感(1)速度感：快慢，频率，停顿(2)节奏感：强弱，抑扬顿挫，变化(3)声调感：高低。声音形象：口语化(1)速度感语速过快，就如同一堆词汇堆砌在一起，让人难以理解你所描绘的词汇图画，而如果你的语速过慢，又会使人失去耐心，串接不起你所讲的内容。加快语速会传达一种兴奋、热情和能量。(2)节奏感意大利歌唱家：从1数到100节奏包括起伏、强弱。慢节奏：表现平稳，沉郁、失望、悲哀。快节奏：表现情绪紧张、热烈、欢快等节奏调度的几个原则：1、感情原则。2、语境原则。3、内容原则。囚歌为人

6、进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！(3)声调或音调音调是形容我们说话时是高音低音。深沉的声音会听起来显得更自信和胜任。放低你的音调，听起来会更可靠。音量可以引起兴趣和唤起注意。假如你的声音是从丹田发出的，而不是发自喉咙，那么你的声音将更富于表现力。练习：磨剪刀勒，戗菜刀；喊山咬字器官训练通过口部体操,使唇、齿、舌、腭控制灵活绕口令　如：八百标兵奔北坡　炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰　标兵怕碰炮兵炮情要取其高，声要取其中

7、，气要取其深关系：情是内涵是依托，声是形式是载体，气是基础是动力。气随情动，声随情出，气出于情而融于情我骄傲，我是中国人在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中我有着一双宝石般的黑色眼睛。我骄傲，我是中国人！在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲我是中国人！我是中国人——黄土高原是我挺起的胸脯黄河流水是我沸腾的热血，长城是我扬起的手臂泰山是我站立的脚跟我是中国人我的祖先最早走出森林我的祖先最