复习课参与政治生活

复习课参与政治生活

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1、第六课参与政治生活人民人民代表人民代表大会国家机关选举产生组成权力机关行政机关审判机关选举权与被选举权参政议政人民代表大会制度我国的根本政治制度检察机关知识梳理我国的根本政治制度我国的权力机关我国最高权力机关最高国家权力机关组成人员权力机关的组成人员我国国家的主人人民人民代表大会制度人民代表大会全国人民代表大会全国人大代表人民代表连一连(10台州)2010年3月十一届全国人大三次会议表决通过了关于修改《选举法》的决定,实现城乡按相同人口比例选举人大代表;还表决通过了《政府工作报告》。据此回答16-18题。16.材料表明全国人大分别行使了▲。A.任免权、决定权B.立

2、法权、监督权C.监督权、决定权D.立法权、任免权2008年的第十七届全国人大第一次会议通过了温家宝总理做的《政府工作报告》,批准了国务院机构的改革方案等。这表明全国人大行使了()A.最高决定权B.最高立法权C.最高监督权D.最高任免权AB2007年12月19日的人大网报道,自从今年的8月21日江苏省人大召开全省县乡两级人大换届选举工作会议以来,全省人民通过选举2.6万多名新一届的县级人大代表、7.5万多名乡级人大代表来管理国家和社会事务。据此回答2~3题。2.这充分体现了()①全国人民代表大会是最高国家权力机关②我国是人民当家作主的法治国家③我国的根本政治制度是人

3、民代表大会制度④我国的法律是人民意志的体现A①②B①③C②③D②④C3、上诉材料中的人大代表()①是我国权力机关的组成人员②拥有最高立法权③代表人民行使国家权力④是人民直接产生的A①②B①③C②③D②④B24、阅读材料,回答问题材料一:据报道,十一届全国人大二次会议召开前夕,许多代表们忙着通过多种渠道搜集社情民意,补充完善各自的议案。材料二:2009年3月5日至13日,十一届全国人大二次会议在北京举行,人大代表带着全国人民的重托汇聚北京共商国事。会议听取、审议并通过了《政府工作报告》等相关报告的决议。(1)你认为人大代表可以通过哪些渠道来搜集社情民意?(4分)(2

4、)全国人大的性质是什么?材料二体现了全国人大在依法行使哪些权力?(4分)(3)结合材料谈谈我国人民是怎样实现当家作主的?(4分)基本要求:有法可依有法必依 执法必严违法必究对政府的要求:依法行政(重要性)对公民的要求:学法、懂法、守法依法维护国家利益、规范自身行为依法治国意义知识梳理1、在我国,推进依法治国的根本目的在于()A、确保经济建设持续、快速、健康增长B、确保国家的政治、经济等各个领域都有法可依C、确保中国共产党在我国经济建设中的领导地位D、保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位2、我国确定每年的12月4日为法制宣传日,开展法制宣传活动,主要是

5、为了()A、提高人们的科学文化素质B、宣传宪法,帮助群众掌握宪法知识C、增强人们的法制观念,提高人们的法律素质D、建立和完善市场经济体制DC(11湖州)材料二全国人大常委会第十九次会议通过《中华人民共和国刑法修正案(八)》,修正案加大了对食品安全犯罪刑罚力度。依照此法,我国各级人民法院从重、从快审判了一批重大危害食品安全犯罪案件,在对食品安全监管中玩忽职守、徇私枉法、不履行法定职责的国家工作人员,也依法从重处罚;追究了相关法违法犯罪行为人的法律责任。结合材料二分析,我国在治理食品安全管理上是如何贯彻依法治国方略的。(6分)①②③③④宪法是国家的根本大法宪法规定的主

6、要内容宪法与普通法律的关系(区别)为什么宪法是国家的根本大法?国家性质社会性质根本制度………中学生该如何对待宪法?知识梳理下列选项中不属于宪法规定的内容有()A、国家的性质B、犯罪的特点和刑罚C、国家的根本制度D、公民的基本权利和义务(10温州)7.我国制定普通法律必须以宪法为依据,从宪法中寻求合法性来源。这说明宪法()A.是所有普通法律的总和B.必须由党中央和国务院制定C.具有最高的法律效力D.规定了国家生活中的具体问题(10湖州)5.我国实施依法治国战略。依法治国的核心是()A.以德治国B.依宪治国C.三有法可依D.有法必依BBC“刑法+民法+义务教育法+未成

7、年人保护法+……=宪法”正确吗?为什么?辨析:依 法 参 与 政 治 生 活公民行使政治权利的渠道政治权利的含义公民行使政治权利的表现公民行使政治权利的注意点(在法律允许的范围内行使)知识梳理1、公民参加听证会主要行使的是()A、批评权B、监督权C、诉讼权D、建议权2、初三学生小泽发现在学校周围有几家非法经营的网吧,于是,小泽给市长热线打电话反映了这一情况,不久,学校周围的网吧就被取缔了。小泽主要行使了()A、批评权B、监督权C、诉讼权D、建议权BD1、公民行使了当家作主的哪项权利?无处可逃2、公民在通过哪些渠道行使这些权利?3、公民行使建议、监督权有什么重要意义

8、?(1)掌

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