教案第六课《参与政治生活》复习课教案.doc

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1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放第六课《参与政治生活》复习课教案[复习目标]通过复习，使学生懂得了中学生要自觉地肩负为祖国献身、为人民服务的责任和使命，更好地融人社会，就要在了解我国基本国情和基本国策的基础上，进一步了解我国的基本经济制度、基本政治制度、社会主义精神文明建设等内容。社会生活是一个有机的整体，包括经济、政治、文化这三个既相对独立又彼此联系的领域。要更清楚地了解我国社会，就要具体了解在我们国家，人民作为国家的主人是怎样行使自己的权力的，做到学法、懂法、守法、用法，依法维护国家的利益，依法规范自身的行为，依法参与政治生活； [复

2、习重点难点]1）为什么说人民代表大会制度是人民当家作主的根木保证？2）社会主义法治国家的基本内容和基本特征；3）依法治国的科学含义及意义4）依法行政的主要内容[复习方法]讲述法、活动法等复习过程：知识概述：一、人民当家作主的法治国家1、人民怎样当家作主（1）人民是怎样行使当家作主权力的？（抽问）①各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权利。②人民代表大会制度，是我国的根本政治制度（2）

3、全国人民代表大会的地位最高权力最大（示意图）①全国人民代表大会是最高国家权力机关②全国人民代表大会的主要职权：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等的选举或任命；重大事项的决定权、监督权。2、生活在法治国家里【全国人大及其常委会立法工作一览表】结论——我国是法治国家，全国人大及其常委会是我国的立法机关，行使立法权。立法工作与实行依法治国方略的关系：有法可依即建立体现人民意志、反映社会发展规律的完备的社会主义法律体系，是依法治国的前提。（1）依法治国的基本方略①依法治国的含义：依照宪法和法律的规定管理国家。②依法治

4、国的基本要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。有法可依——是依法治国的前提。有法必依、执法必严——要求执法机关和执法人员执行法律时必须做到一丝不苟，依法办事。违法必究——指凡违法行为都要受到法律的追究和制裁，不允许任何人或组织享有凌驾于法律之上的特权，坚持公民在法律面前一律平等的原则。（2）一切国家机关都必须依法行使职权政府依法行政的重要性：政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。依法行政是依法治国的重要环节。（3）公民要依法规范

5、自身的行为生活在法治国家里，人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。 二、宪法是国家的根本大法1、治国安邦的总章程（1）依法治国的核心是依宪治国（2）宪法规定国家生活中的根本问题国家的根本问题：国家的性质、根本制度，国家的根本任务，国家的根本政治制度、基本经济制度，公民的基本权利和义务，国家机关的组织与职权，国家的标志等等。普通法律只规定国家生活中某一方面的问题（3）我国现行宪法的构成1982年宪法是我国现行宪法，它由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。（4）怎样自觉维护宪法的尊严？我们要认

6、真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。2、宪法具有最高的法律地位宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。（1）宪法是其他法律的立法基础和立法依据普通法律是依据宪法制定的，是宪法的具体化。（2）宪法具有最高的法律效力宪法在法律体系中具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。（3）宪法是一切组织和个人的根本活动准则（4）宪法的制定和修改程序比普通法律更严格小结：为什么说宪法是国家的根本大法？①从内容上看，宪法规定了国家生活中的

7、根本问题②从效力上看，宪法具有最高的法律效力③从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更严格 二、依法参与政治生活1、依法行使政治权利【选举权属于哪种公民权？行使选举权需要哪些条件？】——选举权属于公民的政治权利。行使选举权需要的条件：①具有中华人民共和国国籍；②年满18周岁；③依法享有政治权利（1）什么是公民的政治权利？宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。（2）行使政治权利的表现——行使建议权和监督权①关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，向有关部门提出自己的建议。②发现违法犯罪行为要及时举报。③对于国家机关及其工作人员有提

8、出批评和建议的权利：对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。（3）行使建