第二学期科研工作计划

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1、第二学期科研工作计划第二学期科研工作计划　　一、情况分析　　上学期针对本园教师科研能力实际，我们以科研为先导，教师发展为本，以科研促教学，积极营造良好的教科研氛围，充分调动、激发教师参与科研的积极性，加强科研过程管理，深化课题研究，促进教师业务素养的提高，解决教育中的实际问题。如：我们邀请了xx区教科院科研中心的徐xx老师来到我们康桥第二幼儿园对我园的区级规划课题——《特色课程实施过程中突出问题与对策的研究》进行中期指导，同时参加我园两位青年教师区级规划课题开题会，并给予建议与指正。徐老师对我们的科研问题一一都

2、进行了讲答，让在座的每一位老师都获益不少。xx年10月，我园选派金xx老师参加xx区第十七期青年教师教育科研骨干培训班，希望通过一年的科研课题学习，提升该教师的科学研究能力，并在幼儿园内形成辐射和引领，带动本园教师在科研活动的专业能力发展。　　随着我园的龙头课题《特色课程实施过程中突出问题与对策的研究》实施，我们先后对4个一活动和混龄与混班活动进行了研究。上学期，我们进行了该课题的中期汇报，经过专家老师的指导，我们对课题中混龄与混班活动的研究有了更加明确的方向，知道该怎样更切合本园实际的将这一课题开展下去。本学

3、期，我们将继续对课题进行进一步的实施，重点将特色课程中的各年龄段“混龄与混班活动”内容进行整理和经验总结，并收集历年来优秀的语言教案制作成教案集，为完善幼儿园特色课程资源库做出进一步的努力。　　与此同时，我园现参与了办学联合体的课题《依托办学联合体，开展1—3年新教师培养模式的研究》实施，两位教师区级规划课题《不同文化背景下幼儿园家长工作实践智慧增长的研究》、《幼儿园集体性美术教学活动中教师有效性》刚刚起步，青年教师课题《幼儿户外情景性运动中教师有效指导研究》面临结题，这些课题的同时研究和开展对我园的科研组管理

4、提出了挑战。　　二、指导思想　　深入学习《幼儿园教育指导纲要》，把握《纲要》精髓，高举素质教育的旗帜，扮演好教师的多重角色，充分认知和尊重幼儿生命特性，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育；在“存精、吸纳、创新”的课程研究总原则下，突显语言特色，坚持课程与课题研究整合相融求效益，不断深化园本课程建设，推动教育科研向纵深发展。　　三、工作目标　　1．进一步加强科研工作的组织和管理，完善合理有效的教育科研管理机制和分级管理运作模式，不断提高科研管理水平。　　2．认真实施课题组

5、活动计划，定期组织开展研讨、成果展示等活动，推进教师积极参与的热情，有效提高教师科研水平。　　3．完善课题资料管理，课题资料呈现规范化、多样化。　　四、具体措施　　（一）完善科研管理机制、分级管理运作模式，促进各课题有序开展　　1、完善科研管理条例，　　2、确定两部科研项目组小组长名单及工作职责　　3、形成定期研讨、汇报模式，督促课题有序开展。　　（二）定期组织科研会议，提高教师科研水平　　1、制定科研工作计划，并每月一次组织科研会议，认真实施计划内容。　　2、针对教师中普遍存在的科研理论缺乏，定期组织教师开展

6、理论学习。　　3、以幼儿园龙头课题为抓手，鼓励教师人人参与、人人研究。　　（三）建立课题“档案袋”，完善课题资料管理　　1、抓好科研资料的分类建档工作。（文本材料袋：课题设计、实施计划、评估意见；文献资料袋：文献资料目录表、资料复印件；过程材料袋：活动安排表、活动记录本、其它——教案、评价表等；成果材料袋：教师成果——论文总结、案例、获奖证书等学生成果和幼儿作品、获奖证书等）　　2、定期开展园内园级课题申报、审批、反馈、研究，为区级课题申报做准备。　　五、时间安排　　2、3月：　　（1）制定科研工作计划　　（2

7、）确定两部科研项目组小组长名单及工作职责　　（3）讨论各年龄段混龄与混班活动的方案设计要点　　（4）优秀语言教案收集与整理　　（5）《我的教学故事》征文　　（6）学校课题中期汇报及材料上交　　4月：　　（1）优秀语言教案集制作　　（2）按教研组进行“四个一”活动的观摩、研讨　　（3）园级课题申报、审批　　（4）科研理论学习　　（5）《浦东教育》专刊投稿　　5月：　　（1）上交4次不同年龄段同一内容混龄与混班活动的方案和反思　　（2）科研理论学习　　（3）内涵项目申报及专家修改　　6月：　　（1）科研工作总结撰写

8、　　（2）教研组收集语言大活动方案和小范围交往方案电子稿　　（3）课题档案袋的建立、整理、归类。　　（4）幼儿园大课题结题的相关事宜