溪郭一小阳光体育长跑活动实施方案

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1、溪郭一小阳光体育长跑活动实施方案  溪郭一小阳光体育长跑活动实施方案  健康的体魄是青少年为国家和人民服务的前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校体育教育要贯彻一切为了学生,健康第一的可持续发展的理念,切实加强体育工作,让每一个学生都能感受到运动的快乐,从而丰富校园生活,促进学生身体健康和谐发展。特拟定本次阳光体育活动实施方案。  一、指导思想  贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。从小树立健康第一、每天锻炼一小时,幸福生活一辈子的现代健康理念,以全面实施《学

2、生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点,蓬勃开展阳光体育活动。同时把加强学校体育课程建设紧与争做四好少年活动紧密结合,培养成学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质,推进校园体育文化建设,以健康的体魄迎接中国人民共和国建国65周年。  二、活动原则  1.灵活性原则。阳光体育活动要遵循教育规律和小学生身心发展特点,努力开展适合小学生年龄特点的阳光体育运动项目。  2.全面性原则。阳光体育活动的内容与形式要丰富多彩,能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,促进小学生的身体素质

3、、心理素质和审美素质的全面提高,并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。  3.坚持自主与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中,教师的鼓励、引导是必要的,同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权,在组织活动时要为学生营造一个自良好环境和氛围。  4.坚持与《国家学生体质健康标准》相结合。做到寓炼于乐,切实提高学生的体育运动素质。  5.坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中,要加强安全教育,要制定出安全措施、应急措施和防范措施,避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾

4、向。  三、活动主题:  阳光体育与健康同行  四、组织领导  组长:z  副组长:zz  组员:zz  四、活动方案:  (一)活动时间  2014年10月8日2015年4月30日。在充分利用体育课、早操、课间操、课外活动锻炼的同时,新创室内课间操,并根据学生的学习规律、体能差异及兴趣爱好,由学生自主选择运动项目,自行安排运动时间,全面开展阳光体育活动,实现每天1小时体育锻炼的目的。  (二)活动内容和措施  1.2014年10月8日,我校利用课外体育活动时间举行校级阳光体育长跑起跑仪式。  2.冬季长跑总里程以60公里为基数

5、,小学生五六年级为120公里。其它年级60公里。  3.每天长跑距离为五六年级学生800米,一至四年级学生为500米,在法定工作日,每天以早上早锻炼时间为主完成跑步里程,也可以利用活动课及其它一些在校时间分段分时完成。节假日和寒假期间学要求学生自觉坚持长跑并做好记录。  4.班级班主任带领由体育委员做好每日长跑活动情况记录,在冬季长跑活动结束时,统计每个学生冬季长跑的总里程。  5.身体有特殊原因不能参加跑步的,可以实行免跑。跑步时一定要注意安全,避免发生意外事故。  6.跑步地点,工作日内,每天课外活动时间利用学校的150米跑

6、道到进行,节假日学生可利用社区开放学校、健身公园进行锻炼!  五、时间安排  时间参加班级长跑距离值日检查老师  班级负责人(领队、考勤工作  晨跑(07:35-07:45)  六(1)六(2)  六(3)五(1)五(2)五(3)  六年级5圈  五年级4圈  每天值日教师  各个班级大队长  课间操08:45-08:55)  一二年级  一年级跳绳200次  二年级篮球场跳绳300次  各班班主任  各班体育委员  午跑(15:1015:30)  五(4)  三、四年级  五(4)班午跑4圈  三四年级午跑3圈  各班班主任 

7、 各班体育委员  六、注意事项  为了使学生在我校期间的晨跑、午跑科学、合理、安全的进行,使学校的体育工作顺利开展,我们要注意:  学生晨跑活动的课外常规:  1.晨跑前:  (1)7点30分,我班同学在教室门口排好队形,楼上班级轻声慢步下楼,步行至本班晨跑位置后开始晨跑。(2)晨跑前整队时要相互谦让,避免拥挤,防止踩踏事故的发生。  (3)班主任/体育老师要教育学生系好鞋带,脱下厚重衣物,轻装上阵。  2.晨跑中:  (1)教育学生不得讲话,相互推搡,保持晨跑队伍的安静和有序,两两(或四四)对齐。  (2)晨跑中,学生如需系鞋

8、带、捡校牌等,一定要教育学生走出晨跑队伍,不得在晨跑队伍中俯身捡拾。  (3)晨跑中,如遇突发事件(学生跌倒等)后面的学生要跑出晨跑队伍,班主任、搭班教师要及时果断地进行处理,确保学生安全。  (4)晨跑中,一个班原则上要有两名管理员跟跑,男生管理员在班级晨跑队

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