州郴一完小培训国培计划工作方案

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1、州郴一完小培训国培计划工作方案　　州郴一完小培训国培计划工作方案　　一、指导思想　　全面落实《国培计划(2014)--z省中小学骨干教师短期集中培训项目实施方案》和z省国培办《关于做好国培计划（2014）--z省中小学骨干教师短期集中培训项目影子教师实践教学的通知》相关文件精神，充分利用我校的教育教学资源，发挥指导教师的引领作用，努力提高影子教师的学科教学能力、班级管理能力、教育科研能力，结合我校实际情况，特制订本方案。　　二、目标任务　　l、依据省国培办的通知要求，结合基地学校实际，指导参训教师开展教育教学理论、新课程标准、课堂教学等方面的研讨。　　2、通过听

2、取介绍和实地参观，了解影子实践基地学校校园文化建设和开展校本教研的情况，感受基地学校在打造高效课堂、提升教育教学质量等方面的有关情况，从而认知基地学校的办学理念和办学特色。　　3、在指导教师的指导下，将参训教师在教育教学实践中的突出问题作为研究的主题，有针对性地开展基于问题的方案设计--实践探索--反思重构的教育实践研究，并形成研究成果。　　4、参训教师观摩指导教师和基地学校名师的课堂教学，开展教学研讨，感受指导教师的教学风格和特色，进行有针对性的观课议课，共同提高教学水平。　　5、参与基地学校校本教研活动，感受基地学校在教师培养与专业发展，教研室运行模式，教师

3、团队合作意识等方面的氛围。　　6、指导教师指导参训教师开展说课、磨课，示范课、公开课、研究课、同课异构等教研活动，提升参训教师的教学水平。　　7、参训教师参与班级管理，开展班队活动，研究班主任工作的技艺和方法。　　8、在指导教师的指导下，参训教师完成《研修日志》。　　9、参训教师在影子教师培训期间，撰写影子实践心得体会与影子实践培训学习总结。　　三、组织机构　　领导小组　　组长：z　　副组长：z　　组员：z　　四、职责与要求　　1、指导教师　　(1)了解参训教师学习需求,指导其制定影子实践环节学习计划并为其提供个性化的指导。　　(2)指导参训教师开展基于问题的方

4、案设计、实践探索、反思重构的循环式行动研究，指导参训教师撰写一份《课例研修报告》。　　(3)定期指导参训教师上课、说课、评课、课例开发、同课异构等教学活动，发现参训教师的问题及时进行指导和纠正，确保参训教师影子实践取得实效。　　(4)负责对参训教师进行考勤，检查参训教师的《研修日志》完成情况。　　(5)对参训教师进行考核并做出书面鉴定（须说明出勤情况），同时填写《影子教师实践考核登记表》（附件1）一式两份。　　(6)协助参训教师做好影子实践环节的资料收集和整理。　　(7)指导教师提交个人指导工作总结。　　2、影子教师　　(1)理清个人学习和发展中的问题和困难，制

5、定个人学习计划与学习重点。在指导教师的指导下，制定个人专业发展规划。　　(2)影子实践过程中积极参与实践学校的各项活动，认真思考，及时交流。　　(3)短期集中培训项目影子教师影子实践期间：至少听2节课、参与批改1组作业，在指导老师带领与指导下，至少备好1节课；须积极参加基地学校的教研活动，撰写1篇教学反思。　　z省省级名师、中小学骨干教师置换脱产研修项目影子教师实践期间：每天至少听一节课、参与批改一组作业，在指导老师带领与指导下，每周至少备好一节课；须积极参加基地学校的教研活动，组织或参加一次班会活动，撰写一篇教学反思；每个参训教师应在培训基地校上一堂研究课；学

6、习行动研究：选择自己日常工作中遇到的问题，在指导教师的指导下开展行动研究，形成研究报告；精读一本专业书籍，撰写一篇读书笔记。　　(4)填写《研修日志》，详细记录各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。　　(5)遵纪守法，遵守学校各项规章制度，服从实践基地学校的安排，牢固树立安全意识，保障人身与财产安全。影子教师培训期间请假必须向高校指导教师、影子基地校的指导老师提交书面申请，批准后方可离校。　　3、后勤保障组　　安排好影子教师的实践办公条件，并由专人负责。本校区：黄始坤，东校区：刘桂花。　　五、跟班学员具体安排　　1、第一批:小学骨干教师（影子实践时间：9月14

7、-18日）　　学科年级指导教师班次跟班学员　　2、第二批:小学数学骨干教师高级研修专项（影子实践时间：9月21-25日）　　学科年级指导教师班次跟班学员　　3、第三批:小学语文、数学置换脱产（影子实践时间：10月20-11月8日）　　学科年级指导教师班次跟班学员　　六、活动具体安排　　1、第一批、第二批短期集中培训项目：　　日期星期活动内容参与人员地点　　第一批9月14日第二批9月21日星期日参训学员熟悉学校周边环境。带队领导参训学员一完小　　第一批9月15日-16日第二批9月22日-23日星期一上午9点，学员报到，召开指导教师与影子教师见面会，布置培训工作参训

8、学员一完小新华楼三楼会议