州郴一完小2014年下期教学工作计划

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1、州郴一完小2014年下期教学工作计划　　州郴一完小2014年下期教学工作计划　　一、指导思想　　全面贯彻落实市区教育工作会议精神，着力加强教师专业能力锤炼，加强教学精细化管理，加强教学有效性研究，强化课程改革，提高学生的综合素质，坚持特色办学，统筹推进重点工作，全面提升办学效能，办好人民满意的教育。　　二、具体工作和措施　　（一）精细常规管理，推动内涵发展。　　1、坚定不移地执行课程计划。学校在现有的学校资源基础上严格按要求开齐课程、开足课时。学校教导处每天安排人员不定时进行督查，并做好督导记录，教师不

2、得私自调课、占课、缺课。　　2、狠抓常规教学的落实。围绕提高课堂教学有效性，加强教学流程的科学化管理、精细化管理、长效化管理，严格按照《州郴市中小学教学常规实施细则》备课、上课、批改作业、辅导学生，进行考试评价。及时制定好计划，全面落实严，细，实，恒的管理要求；成立学校教学常规检查小组，落实一月一查一报，教学常规先进个人评选的制度。　　3、坚持落实三项制度。一是学校领导巡课制度，要不定期经常性地组织巡课，落实教师按课程表上课。二是课堂教学评价制度，学校领导、教学管理人员的听课要达到规定节数，并对教师的课

3、堂教学情况及时地进行交流与反馈。三是随堂听课制度，提倡学校领导、教学管理人员推门听课，教师之间相互随堂听课。　　4、认真做好期末质量监测的情况分析，发扬成绩，查找问题，对薄弱学科加强跟踪督查工作，帮助他们找差距，求进步。　　5、抓好两头，促进各年级均衡发展。作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养；抓好毕业班复习迎考工作，提高毕业考试的优秀率和及格率，争取向高一级学校输送更多的优秀毕业生。　　6、坚持做好校级骨干教师评选和青蓝工程，发挥骨干教师

4、的传帮带作用，骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作，促进教师队伍的整体提高。师徒之间开展备课、听课、评课或只是教育教学内容的交流等活动。　　7、建立各学科名师网络教研工作室。以网络平台为主要依托，以校级名师、骨干教师为引领，以学科为纽带，通过开展系列行之有效的教育教学理论和实践研究，搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，打造一支有成就、有影响的高层次教师团队。　　8、加强图书室、实验室管理工作。要按照有关要求，保证各项管理制度的落实，使管理工作规范化、科学化；要积极创造条件，向学生开放图

5、书室、实验室，提高仪器设备的使用效益，提高学生的实验技能和动手能力，增长学生的见识，开阔学生的视野。　　9、加强学籍档案的规范管理。严格按《z省中小学生学籍管理实施细则》的要求做好转入、转出和休学、复学工作，做到学籍档案齐全规范。严格搞好保学控辍工作，保证辍学率为0。　　（二）立足校本教研，提高教学实效。　　1、认真开展好校本培训活动，认真开展好每两周一次的业务学习活动。坚持学校集中学习与组内自主学习相结合，教研组要制订好教研活动计划，切实安排好教师的业务学习和教研活动的内容或主题，每次活动要有记载，期

6、末由教研组长写好教研活动总结交教导处。　　2、创造条件请进来，走出去，多渠道提高教师的课堂教学水平。凡外出学习的教师结合所学的内容回校后要撰写一篇高质量的学习体会或执教一堂汇报课。　　3、开展教学督导随堂听课活动：通过随堂听课、互动交流等方式，深化常态课的课堂教学研究，对部分教师实行跟踪式听课，帮助其快速成长。　　4、结合我校实际，以学生发展为本，积极推进校本课程教材开发：针对体育学科无教材，开发1-6年级体育教学纲要，学期末学校还将开展大课间广播体操、徒手操验收活动，提高学科教学的有效性，构建操作性、

7、实用性强的具有学校特色的校本课程体系。　　5．继续扎实开展课题研究活动。由教研室组织，全面开展省、市级课题研究，鼓励教师积极参加课题实验。特别要严格规范课题研究制度，按照实施方案的要求，调整各课题的进程，及时在课题组展开讨论、论证、总结，不断完善，并将收集的资料整理成册，为今年的结题工作做好充分的准备。　　6、积极组织教师参加省、市、区各学科的教学比武、论文、课件制作等比赛活动，在参加各种活动的过程中有所收获，不断得到提高。　　7、认真开展z省教育信息化建设试点学校工作。学校已经新建立了门户网站z，全体

8、师生要积极参与建设，积极开展各项应用研究工作，上传资料，完善各栏目，建立一个能够完成学校使命、具有学校特色的校园门户网站，为教师、家长、学生互动搭建交流的平台。　　8、开展各组教研课、新调入教师亮相课、同课异构、推门听课等各种有效的课堂教学活动，同时结合年终的教学年会，强化课程改革，提升课堂教学有效性。　　（三）开展特色活动，提高学生综合素质。　　1、开展科技月活动，激发学生的探索欲望，培养调查研究能力。　　2、做好一年级学生汉语拼音验收工