质量与密度实验

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1、密度测量考点：天平操作、量筒和天平读数、密度计算、浮力计算、误差分析托盘天平的使用方法：①选程：使用前，观察称量（最大测量值）、感量（最小测量值）；②放平、归零：把天平放在水平台上，将游码移到标尺左端的零刻度线上；③调平：调整天平的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处或指针左右摆动的幅度相同（天平平衡）；④称量：将被测物体轻放在左盘，用镊子从大到小地往右盘夹取砝码。移动游码，直至天平平衡；⑤读数：物体的质量等于砝码的质量加上游码在标尺上所对的刻度值，即m物＝m砝码＋m游码；⑥整理器材，把砝码放回砝码盒，将游码移到标尺左端的零刻度线上。量筒的使用方法：l首先根据测量精度的要求和被测物体的体积选择量

2、筒的大小和分度值。l使用前应观察量筒上的单位标度、最大测量值和最小分度值；读数时，视线要与凹液面底部相平。l测量液体体积时，把被测液体直接倒入量筒中，读出数值即可。常见体积测量方法不规则固体排水法：先在量筒中倒入适量的水，读出水体积V1将固体用细线拴住慢慢放入量筒，并使其全部浸入，读出此时体积V2固体体积为V2-V1漂浮固体助沉法：将固体和能沉入水中的重物用细线栓在一起，先用手提着固体端细线，只将重物浸入水中，读出体积V1使栓在一起的固体完全浸入水中，读出体积V2固体体积为：V2-V1针压法：先在量筒中倒入适量的水，读出水体积V1用一细长针将被测物体压入水中，读出体积V2固体体积：V2-V1较

3、大固体溢水法：把大烧杯装满水，以刚好溢出为准将较大固体浸入水中，同时用一容器承接从烧杯中溢出的水，再测出溢出水的体积V固体体积：V转换法：在量筒中装适量的水，读出体积V1在烧杯中装适量的水，将固体浸没在水中，用笔在水面处做上标记取出固体，将量筒中的水缓慢倒入烧杯中，直到水面达到标记处，读出此时量筒中剩余水的体积V2固体体积：V1-V2例1：某中学环保小组在长江边取适量江水样品，分别进行了江水密度的测量：（1）小薇把样品带回学校，用天平和量筒做了如下实验：①将天平放在台上，把游码移到零刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向（选填“右”或“左”）调，直至天平平衡；②用天平

4、测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的江水样品，测出烧杯和江水的总质量如图14甲所示，则烧杯中江水的质量为g,江水的密度为g/。[来源:学

5、科

6、网]③小薇用这种方法测出的江水密度比真实值（选填“偏大”或“偏小”）。（2）小亮把样品带回家，用家里的一台电子秤（如图14丙所示）和没喝完的半瓶纯净水，做了如下实验：①用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为，并用笔在瓶身水面位置标记为A；②把瓶中的水全部用来浇花，然后吹干，用电子秤测出空瓶的质量为；③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面与相平，再用电子秤测出瓶的总质量为；④则江水的密度表达式（纯净水的密度用表示）。⑤小亮测算江水的体积使用了下列3种物理方法中

7、的。A．控制变量法B．等量替代法C．类比法例2、小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度．（1）用调节好的天平测量矿石的质量．当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图所示，矿石的质量是______g．（2）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图所示方法进行测量，矿石的体积是______cm3,（3）矿石的密度是______kg/m3，从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值_______(选填“偏大”、“偏小”、“不变”)．（4）本实验中测矿石体积的方法在初中物理中经常用到，请举一例：__________________。例3、老师讲了“物质的密度”这节知识后，小

8、明和小楠对他们都喜欢吃的柑橘的密度感兴趣了，他们拿出一个柑橘，决定想办法测出它的密度。甲乙图14(1)将托盘天平放在__________桌面上，将标尺上的游码移到零刻度处，发现指针偏向分度盘的右侧，如图14甲所示，此时应将平衡螺母向____(选填“左”或“右”)端调节，直到指针指向分度盘的中央。(2)小楠用天平测量柑橘的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码位置如图14乙所示，则柑橘的质量是______g，若小楠再将柑橘浸没在水中测得它的体积为230cm3，则柑橘的密度为__________kg／m3。(3)如果小楠做实验时，是先将柑橘浸没在水中测出柑橘的体积，再用天平测出柑橘的质量，则这样测得的柑

9、橘密度比真实值______(选填“偏大”或“偏小”)，基原因是_____________________________。(4)实验完成后，小明问小楠是如何测出柑橘体积的，于是小楠将柑橘擦干净，又取出小烧杯、量筒、溢水杯和牙签等。小楠先将溢水杯装满水，接着小楠的做法是：___________________________________。(5)小明在思考，小楠的做法也存在不妥之处，你认为不妥之处