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时间:2019-06-30
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1、山宾小学2015学年度第一学期德育(少先队)工作计划 山宾小学2015学年度第一学期德育(少先队)工作计划 一、指导思想 本学期学校德育工作突出育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务。深入开展爱国主义教育,培养学生的社会责任感和民族精神;以文明礼仪教育为基础,以行为规范训练为抓手,深入开展做个好公民教育,力求提高学生综合素质。 二、工作要点: 1.以年级组为单位实行年级组长负责制。通过行政导护、学生督查、年级组导护三结合做好日常督查工作,注重养成教育,强化日常行为规范的训练,做到扎实、有效,以此促进纪律教育,营造良好的学风、班风、校风。
2、 2.以抓好主题教育活动为切入点,开展丰富多彩的教育活动,加强学生思想政治教育。要结合各种重大节庆日,重要事件和重要任务纪念日,进行专题教育,培养爱国精神、民族精神、承传革命传统,树立正确世界观、人生观和价值观。同时提高学生安全意识和自我保护意识,做到未雨绸缪,防患于未然。 3.注重班、队活动和晨会课、思品课及其它课的主渠道育人途径,强化各学科的德育功能,注重德育的全面性、连续性和系统性。 三、主要工作措施: (一)完善管理网络,提高管理效能 本学期,优化组合,分工合作,形成德育管理网络:校长副校长少先队辅导员中队辅导员。该网络负责少先队组织、桂园之
3、声广播台、升旗仪式、红领巾监督岗、每月流动红旗考核、每月班级考核、主题教育活动、中队活动、学校文化建设、学生习惯养成、心理健康教育、每月一事、综合实践活动、导护工作、家长学校等工作。明确岗位权限与责任,制定岗位目标与任务,创设浓厚的校园文明氛围和学习氛围,形成良好的校风、班风和学风。 (二)加强业务培训,提升育人水平 正常班主任例会。以班主任讲述自己的育人故事为重要手段,从身边的故事中揣摩育人艺术,提倡叙事式的经验分享,形成德育故事集。通过请进来、走出去等多种形式引导班主任向他人学习,提高班级管理实践能力。本学期,拟于二、四、六年级班主任进行班队课展示,
4、班队会中必须要展示本班的班歌、课本剧,东、西校区时间错开展示,向全体教师开放,组织班主任、辅导员进行研讨,提高班主任及辅导员的优质管理意识。 注重榜样引领。学校将优秀班主任为榜样,定期开展学习交流活动,切实提高教师的人格魅力和学术魅力,大力提高班主任的管理能力和教育艺术,培养一批优秀的班主任及辅导员,并利用班级宣传栏等大力做好宣传工作,结合市局评比活动,组织评比20**年县级、校级习惯养成示范班级三好学生和优秀少先队员等,表彰在习惯养成教育中特别优秀的班级和学生。 强化全员育人意识。德育工作是一个生态的、系统的循环工程,要形成德育生态链,校内不能仅靠班主
5、任孤军奋战,也不能只靠家长单兵作战,校内需要各部门小协作,校外则需要社会大协作,更需要在育人的各个层面和环节上相互促进和共同强化。本学期,学校将更加强化全人育人的意识,充分发挥学校德育工作网络的作用,全校教职工各司其职,通力合作,把德育工作贯穿到日常的教学、管理和生活服务当中,使德育工作真正成为看得见、摸得着、抓得住的生命线,努力形成了人人有人管、事事有人管、处处有人管的良好育人环境。在日常的学生管理工作,学校以班主任为第一责任人,强化学生的日常行为养成教育。学校实施全员育人、全程育人、全方位育人的工作方略,营造了人人为教育之人、处处为教育之地的育人氛围。
6、 (三)细化常规管理,规范德育行为 本学期,学校向全体老师和学生提出细化常规,注重实践的号召,使学生的日常行为更文明。学校的德育管理也将更加关注日常细节,使其日趋规范、科学、到位。 晨会内容精致化。每个年级可以集体备课,力争一周的晨会内容系列化。 完美教室常态化。要以班级文化构建为总体目标,以共读共写共同生活为基本愿景,以学校文化建设为载体,以晨诵午读暮省为基本生活方式,以完美人格成长为核心价值取向,打造完美教室。把教室打造成阅览室、探究室、展览室、教师的办公室、人格成长室、生命栖居室。隐形方面:完善班级图腾的内涵,形成包含班级精神、愿景、约定、班徽、
7、班歌及班级特色、奖惩措施、课程实施等在内的完美教室打造制度。显性方面:教室布置要做到温馨整洁而富有个性。黑板报、习惯养成进度表、优秀作品展示栏、班级之星、图书角,每一处都要体现出独具匠心的文化气息。每个班级都要建立班级成长档案。 习惯养成持续化。强化班主任辅导员老师责任。通过分层召开会议、分类制定制度等措施,细化分工,明确并强化教师在培养学生良好学习习惯过程中的责任。抓好基础养成教育。做到八个好(把书读好、把操做好、把字写好、把歌唱好、把地扫好、把路走好、把饭吃好),三个不(不乱抛纸屑、不大声喧哗、不攀爬栏杆),三个随(随手拾废纸,随手关闭电灯,随手关闭水
8、龙头),三个轻(轻声走路、轻声讲话、轻声放物),确保
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