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时间:2019-06-30
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1、按课文内容填空1、众鸟高飞尽,()。相看两不厌,()。 这首诗前两句(),抒发()。后两句用了()的手法写出了作者对()。这首诗描写了(),表达了()。2、湖光秋月两相和,(),(),()。 这首诗前两句(),后两句用了()的手法。这首诗描写了(),表达了()。3、江南好,()。(),()()?这首诗中,“忆江南”是()。4、人们都说:“()。”我们(),(),来()的山水。5、我看见过()的大海,玩赏过()的西湖,却()。 6、漓江的水真静啊,();漓江的水真清啊,();漓江的水真绿啊,()。 7、桂林的山真奇啊,(),(),像老人,(),像(),()
2、,形态万千;桂林的山真秀啊,像(),像(),色彩明丽,();桂林的山真险啊,(),(),好像一不小心()。 8、这样的山()着这样的水,这样的水()着这样的山,再加上(),山间(),江上(),让你感到像是走进了(),真是( )。 9、一路迎着溪流,随着山势,溪流(),(),(),(),溪声也时时()。 10、这些()和(),形状(),再加上(),即使(),也很()。 11、我又感觉要是把头(),准会(),()。12、内洞(),什么都(),首先当然是()在洞顶的(),一条(),一条()。12、(),长河落日圆。 13、几行红叶树,()。 14、落木千山天
3、远大,()。 15、(),带雨云埋一半山。 16、(),海上明月共潮生。 17、在我国的无数名山中,有五座山因景色独特、富有文化内涵被称为五岳,它们是东岳(),西岳(),南岳(),北岳(),中岳()。 18、母亲常安慰家里人:“一个人只要活得()、(),就等于()。” 19、言必信,()。 20、与朋友交,()。 21、(),勿施与人。 22、精诚所加,()。 23、爱人者,();敬人者,()。 24、老吾老,();幼吾幼,()。 25、非常地相信叫(),对自己怀有信心叫(),履行自己的诺言叫(),讲究诚实和信用叫()。 26、你对“一个人只要活得诚实,
4、有信用,就等于有了一大笔财富”的理解是()。27、你对“中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻”的理解是:()。28、你对“别看他现在什么也没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严的理解是:()。29、“自然之道”的意思是:(),这篇课文告诉我们()。30、向导()地抱起那只(),朝()走去,那只()眼见到手的(),只好()地()。31、()一边走一边发出(),“如果(),这些海龟就()。24、突然,一只幼龟把头(),却(),似乎在侦察外面()。正当幼龟()时,一只嘲鸫突然飞来,它用尖嘴()幼龟的头,()把它拉到沙滩上。 25、不久,成群的幼龟从巢
5、口()。黄昏的海岛,阳光仍很()。从龟巢到海边的一大段(),(),()的幼龟(),很快引来许多(),它们可以()了。这时,数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的()。不一会儿,数十只食肉鸟吃得饱饱的,发出(),()。 26、雷达的()就像是蝙蝠的()。 雷达发出的无线电波就像蝙蝠的()。 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的()。 27、蝙蝠是在夜里飞行的,还能(),而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西(),即使一根(),它也能()。难道它的眼睛(),能在()看清楚所有的东西吗? 28、清明前后,()。()不出门,()。 29、(),晒谷不用翻。鸡迟宿
6、,(),()。 30、(),明日必有大雨到。 31、春雾风,(),秋雾阴,()。 32、今天,我们中国孩子虽然生活在(),但是世界并不(),不少地区还(),罪恶的子弹还()。 33、为了母亲不再失去儿子,为了(),为了孩子(),全世界应该一致行动起来,(),()!40、让那已经能够听到()。为(),让明天的()真正成为()、()和()的()。41、《夜莺的歌声》这篇课文按()的顺序,描写了一个()、()的小英雄()为游击队()的故事。表达了作者对()的()和对()的()之情。42、理解句子:但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着
7、娇嫩的和平之花。()。43、理解句子:让那已经能够听到脚步声的21世纪,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱人的人类家园。()。四下按课文内容填空(5——8单元) 1、①在春天的深处,安静 细细地感受 着春光。许久,她 张开 手指,蝴蝶 扑闪着翅膀 飞走了,安静 仰起头来 张望。(“张望”的意思 向远处看 。)此刻安静的心上,一定 划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生 划过一道极其优美的曲线,述说着 飞翔的概念。 ②谁都有 生活的权利 ,谁都可以创造 一个属于自己的缤纷世界 。 仿写:谁都可以 取得好成绩 ,只要你 努
8、力学习 ;谁都可以 有一副好嗓子,只要你 刻苦训练 。 ③盲姑娘只能用 手
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