大班的下学期家长会方案

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1、大班的下学期家长会方案　　大班家长会内容　　一、大班第二学期幼儿主要面临的问题：即幼儿入学社会适应性　　(一)幼儿教育与小学教育的差异　　1、生活环境的变化：活动室变为教室　　2、生活方式的变化：作息时间、作息制度、作息内容的变化　　3、主导活动的变化：　　(1)幼儿园以口头语言为主，小学则以书面语言为主，面临着识字与阅读的双重任务。　　(2)幼儿在园学习的内容比较形象简单，小学的学习内容概括系统　　(3)入小学学习是一种社会义务，并承受学习的成功和失败的评定。　　(4)幼儿在园自由选择的机会较多，入学后更多的精力被固定的课

2、程占用。　　4、人际交往与人际关系的变化：　　(1)交往人数增多　　(2)与教师的关系发生变化　　(3)儿童的地位、体验有新的变化(在园是最大的，在学校是最小的)　　(二)幼儿园与小学衔接的实质　　1、社会适应性问题是主体适应性的一个重要方面，它与幼儿的学习水平成正相关。儿童初入小学后主要表现行为和学习不适应问题，学习问题主要是知识准备和能力准备不足，而能力准备不足尤为突出。　　2、儿童社会适应性是适应小学活动的关键　　(1)任务意识及完成任务的能力(能把完成任务与玩分开)　　(2)规则意识及执行规则的能力　　(3)独立性与

3、生活自理的能力　　(4)人际关系　　3、大班幼儿社会适应性的状况　　(1)执行规则的意识、能力较差(自控能力)　　(2)缺乏明确的任务意识和必要的完成任务的能力　　(3)独立意识淡薄，自理能力差　　二、大班第二学期主要教学任务：　　学期目标根据五大领域制定，作息时间按照小学的规律性来制定，学习注重游戏性、愉悦性，体现幼儿年龄特点。(不是小学化的课堂模式)　　1、尽快组织幼儿参观小学，萌发幼儿对上小学、对学习的向往与渴望。初步了解小学和幼儿园的不同，包括环境、生活两方面。只有了解了不同，才能引发幼儿自我调整的主动性，从而帮助孩

4、子改掉一些不良习惯(上课随便讲话、走动，不注意倾听、插话)　　2、注重幼儿入小学能力的准备与培养　　加强独立性培养，将幼儿在园一日的活动列出课程时间表，时间由30/节～40/节??过渡，强化课间10分钟幼儿的安排。重在良好习惯的养成：举手回答、倾听、任务(留简单的作业)　　3、进行必要的知识、技能的准备，思维、能力的培养　　(1)学前知识方面：　　①认读、书写拼音字母，学习拼读，阅读活动　　②三个一活动：每日一字、每周一首诗、每月一个故事　　③汉字书写活动：注重笔顺、握笔姿势、书写姿势　　④计算活动：10以内数分解组成、20

5、以内加减运算、口编应用题、认识时间、认识图形、数数　　(2)学前能力培养方面：　　①自我服务能力：整理书包、书箱，喝水、入厕、增减衣服　　②口语表达、理解能力：新闻快车、宝宝日记、看图说话、表演故事、小记者活动　　③交往合作能力：主题活动(我的新朋友、我们的班级报)、活动区活动　　④自控能力：模拟课堂、模拟课堂小标兵　　⑤思维(判断、分析)能力：快乐家园教材、入学准备教材、智力竞赛、科学探索活动、棋类活动等　　⑥英语：强化日常环节口语，重在理解与运用　　三、家长工作　　1、做好心理准备，从作息时间保证(按时入园、按时睡觉)，

6、有时间观念　　2、为孩子创设良好的学习环境(舒适的书写小桌椅、随时阅读的图书)　　3、多鼓励，帮助孩子树立自信心，不要剥夺孩子学习、练习的机会，避免包办代替，加强独立性的培养。　　4、及时与老师沟通，保证家园教育的一致性。