区十佳师德标兵事迹材料：春风化雨 润物无声

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1、区十佳师德标兵事迹材料：春风化雨润物无声　　区十佳师德标兵事迹材料：春风化雨润物无声　　王书记，在八一路小学，上至五旬的老教师，下到刚刚背起书包的一年级小学生都会这样亲切地称呼党支部书记王z老师。王老师是一位很具亲和力的人，作为教师，她平易近人，谦逊温和；作为党员，她乐于奉献，关心他人；作为党支部书记，她严于律已，率先垂范。她以豁达的处世态度和高尚的人格魅力，谱写了一曲共产党员不求闻达，献身小学教育事业的隽永赞歌。　　爱岗敬业的人民教师　　从教近二十四年来，王z老师在业务上精益求精，上好每一节课，让学生每堂课都

2、有所收获这是王老师对自己提出的要求。她每一堂课都精心设计，每一次上课都提前进教室准备，课后用心反思教育教学行为，不管是自己参加的各级各类教学比赛还是指导青年教师参加的各级各类教学比赛均取得了较好的成绩，同时也积极撰写教学和管理方面的论文。近三年来，所上的品德与社会课《寄送一封信》获市一等奖，《书包的学问》、《健康生活每一天》等教学设计获市一等奖：撰写的《走出多媒体教学的误区》获市一等奖，《浅谈新课程理念下的教学管理》获省二等奖；撰写的《为政之德须常修》在全区各基层党支部中开展的深入学习实践科学发展观，扎实推进惩

3、治和预防腐败体系建设理论征文活动中获一等奖等。多篇教学故事刊登在学校的《慰心偶拾》中。　　王老师虽从事党支部书记工作，但非常关心学校的教学工作，担任了8年的教导主任，她将自己丰富的教学管理经验毫不保留地传授给新任教导主任，并亲自带领新教导主任安排课表，布置教学工作，和校长、教导主任深入课堂指导课堂教学，全年听课达80余节。在学校开展的我的教学管理金点子专题活动中，她将自己优秀的教学评价经验向老师们推广，让大家共同分享着她多年以来在教学评价方面的经验，深受老师们的称赞。　　作为一名普通教师，王老师谨记教师师德规范

4、，爱岗敬业，关爱学生。对待学生，就像对待自己的孩子一样，用心去教育他们，用情去打动他们。学校绝大多数学生是进城务工的农民工子弟，他们的学习习惯较差，有的学生学习能力也不强，她对这些孩子总是要多看一眼，多问一声，多帮一把，多一份关心，多一份爱护。王老师曾经教过一个孤独症的孩子，这孩子从不愿和任何人交流，在课堂上更是不愿开口回答问题，为了鼓励孩子说话，王老师在课堂上总是想方设法让她说说，哪怕是一句话，她也会在班上表扬鼓励他，下课后，王老师总会找她聊一聊令她感兴趣的问题，对她倾注了自己的全部爱心。　　本色永固的共产党

5、员　　在学校，王老师被大家认为手快、脚底下快、脑子快，一言以蔽之：勤快。做为一名党员，她的工作总是干得又快又好。王老师很随和，以至于大家都喜欢和她一块儿干工作，她总是多干多做，从不计较个人得失，还把经验毫无保留地交给年轻人，大家时常地能感受到她亲切、随和的一面。这样的性格，使大家信任她，喜欢她，愿意和她倾诉。学校工作安排有难处，一时找不到老师，找王书记顶替准没问题；学校老师工作、生活上有困惑，找书记准能得到心灵安慰；学校老师思想上有出轨现象，书记动之以情，晓之以理，定会将老师转入正轨，王老师永远都是站在学校和他

6、人的角度思考，丝毫不会想到自己。她的用心之专，用情之切，深深地感动着身边的老师们。　　王老师负责联系着学校的离退休职工，指导学校的工会工作，分管着学校的共青团工作，她是最了解老师们家事的人之一，不管是在职教师还是退休教师生病或家庭有红白喜事，她都会亲自看望，问寒问暖，把支部与学校的关怀一次一次地送到老师们的心坎里。　　王老师始终以一颗宽容而富于创造的心，以一个共产党员亲民爱民的情怀，在小学教师这个平凡的岗位上默默奉献着，于简单平凡中用自己认真细心的工作共同织就党的宏图大业。　　推进党建的支部书记　　作为学校的党

7、支部书记，她曾经说：党的先进性要通过党员的先锋模范作用来体现。她强调，群众对党的认识，是从身边的共产党员认识的，党员的形象关乎党的形象，就像老师的形象关乎学校的形象一样，党员承担着保持党的先进性的重大责任。因此，对党员的教育时刻不能放松，党建工作要常抓不懈。　　做为党支部书记，她明白党员学习的重要性。思想上入党才能真正忠于党。在学习实践科学发展观和创先争优活动中，她组织党员以各种形式开展学习，撰写学习心得。《享受教育的幸福》坐坛论道、《小故事大智慧》师德讲坛等等，党员带头讲，上微型党课她自己带头上。王老师号召党

8、员争做业务的骨干，师德的模范，以桃李不言，下自成蹊的精神树立党员的形象，增强组织对群众的吸引力。　　/gzzd/制度建设是党建工作最重要的一环。王老师来八一路小学后，先后完善了学校的《教职工（代表）大会议事制度》、《校务公开监督条例》、《领导干部廉政公约》、《党员学习制度》、《教师师德考核标准》等近十个条例的制订。这些制度的执行，有力地推动了八一路小学的党建工作蓬勃发展，推动了学校民主