温玉国-文明的冲突

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1、文明的冲突----与社会主义核心价值体系建设中共本溪市委党校本溪市行政学院主讲：温钰国公共管理教研部副主任复旦大学访问学者作者简介塞缪尔·亨廷顿美国哈佛大学阿尔伯特·魏斯赫德三世学院教授。哈佛国际和地区问题研究所所长。约翰·奥林战略研究所主任。曾任卡特政府国家安全委员会安全计划顾问。《外交政策》杂志发起人与两主编之一，美国政治学会会长。有大量学术著作及论文问世。中共本溪市委党校本溪市行政学院创作背景1993年在美国《外交》季刊发表《文明的冲突？》一文引起世界范围热烈争论。1996年成书出版。举世震惊的“9·11”事件，使声明赫赫的塞缪尔·亨廷顿1996

2、年出版的这部大作急剧升温，持续列《华盛顿邮报》图书排行榜非小说类榜首。中共本溪市委党校本溪市行政学院主要内容多文明的世界变动中的各文明力量对比正在形成的文明秩序文明的冲突与文明的未来社会主义核心价值体系建设的紧迫与重要性中共本溪市委党校本溪市行政学院（一）多文明的世界---什么是文明？文明和文化都涉及一个民族全面的生活方式,文明是放大了的文化.文明是”一个空间、一个’文化领域’”、是”文化特征“现象的一个集合”.世界观、习俗、结构、和文化（物质文化和高层文化）的特殊连接。（沃勒斯坦）中共本溪市委党校本溪市行政学院（一）多文明的世界----四大文明古国中

3、共本溪市委党校本溪市行政学院A前1500年古中国BDC前3000年古巴比伦前2500年古埃及前2500年古印度唯一具有继承延续性（一）多文明的世界---当代文明当代文明1中华文明（日本文明）2印度文明3伊斯兰文明5拉丁美洲文明4西方文明（欧洲、北美、拉美）中共本溪市委党校本溪市行政学院（一）多文明的世界---世界性宗教世界性宗教1儒教2印度教3伊斯兰教5佛教4基督教中共本溪市委党校本溪市行政学院（一）多文明的世界---宗教与文明的结合1儒教--------------------------中华文明2印度教-------------------印度文明

4、3伊斯兰教------------伊斯兰文明5佛教4基督教-------------------西方文明宗教与文明的结合中共本溪市委党校本溪市行政学院（二）变动中的文明力量---普世文明？奈保尔：普世文明?人类在文化上正在趋同，全世界各个民族正日益接受共同的价值、信仰、方向、实践和体制。共同的知识文化只存在于精英层次：它在许多社会中根基很浅。相对国际政治，贸易的增长不会产生和平和认同感。中共本溪市委党校本溪市行政学院（二）变动中的文明力量核心国家—美国没有核心国家核心国家—印度核心国家—中国中共本溪市委党校本溪市行政学院西方文明伊斯兰文明印度文明中华文

5、明Diagram（三）正在形成的文明秩序中共本溪市委党校本溪市行政学院伊斯兰文明沙特阿拉伯伊朗巴基斯坦土尔其印度尼西亚中华文明中国朝鲜越南日本东南亚诸国文明界限中华文明西方文明意识形态伊斯兰文明（四）文明冲突富有使命感的美国？民主自由市场权利有限政府人权个人主义法制价值观中共本溪市委党校本溪市行政学院西方文明普世文明？金融危机——无情的打碎了这个“神话”中共本溪市委党校本溪市行政学院（四）文明的冲突---穆斯林冲突倾向的原因尚武的民族：不禁止使用暴力穆斯林和非穆斯林的持续扩张穆斯林的“不相容”中共本溪市委党校本溪市行政学院（四）文明的冲突---种族冲突

6、种族冲突：1993年文明内部冲突文明间冲突总数伊斯兰72128其他21*1031总数283159中共本溪市委党校本溪市行政学院（四）文明的冲突---的原因西方对其他文明事物的干预，可能是造成多文明世界中的不稳定和潜在全球冲突的唯一最危险的因素。引发文明间全球战争的另一个更为危险的因素是各文明之间及其核心国家之间均势的变化。如果这种状况继续下去，“中国这个“人类历史上最大的竞争者”的日益自我伸张，就将在21世纪初给世界的稳定造成巨大的压力，”中共本溪市委党校本溪市行政学院（五）文明的未来---20XX年的战争?越南日本美国印度俄罗斯中共本溪市委党校本溪市

7、行政学院中国巴基斯坦（伊朗）文化入超中共本溪市委党校本溪市行政学院指环王泰坦尼克号娱乐——还是——腐蚀？文化入超影视图书语言文艺出版CHINA文化入超数据●图书多年来我国图书进出口贸易大约是10：1的逆差，面对欧美的逆差则达100：1以上。2004年，从美国引进图书版权4068种，输出14种；从英国引进2030种，输出16种；从日本引进694种，输出22种。2005年，对美版权贸易逆差是4000：24。●文艺演出从1999年到2002年，仅俄罗斯就有285个文艺团体到中国演出，同期中国到俄罗斯演出的文艺团体只有30个，相差10倍。●语言文化美国高中有大

8、约2.4万人学中文，但学习法语的美国高中学生是100多万。美国3000多所大学，只有近800所