《夏洛的网》班级读书会活动设计方案

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1、《夏洛的网》班级读书会活动设计方案　　《夏洛的网》班级读书会活动设计方案　　活动目标：　　1、组建书友队，讨论通过书友队名称、宣言，增强书友队凝聚力。　　2、引领学生交流《夏洛的网》读后认识，让学生感动自己的心灵，做一个具有博大爱心和勇于创新的人。　　3、享受读书乐趣，激发读书热情。　　活动准备：六个书友队分组团坐。教学课件。　　活动过程：　　一、谈话导入：　　1、同学们，前几天，我请大家自愿结合，七个同学一组，组建了六个书友队，目的是希望每个书友队加强交流，共同分享读书的乐趣。今天，是我们的第一次班级读书会，也是我们每个书友队第一次较量的时刻。相信大家在课前充分的准备

2、下能够在今天的班级读书会上把你们书友队的精彩展现给大家，现在先请每个书友队的队长宣布书友队的名称，书友队是我们共同的港湾，接下来让我们一起来宣读一下自己队的阅读宣言。（提前布置学生设计队名、齐诵宣言。教师随机板书队名）　　2、让我们用掌声为我们书友队的建立表示祝贺。书友队建成了，希望每个书友队团结友爱，在我们美好的童年时代，博览群书，共同享受读书的乐趣。（课件：我们的书友队阅读中外经典享受读书乐趣）　　3、自寒假开始，我们班每个同学都增加了一个星形影不离的好朋友，她给我们快乐，让我们感动，帮我们打开一扇爱的窗户，在我们面前展现出另一番美丽的天空一个弱小的生命为了拯救她的

3、朋友创造了一次次奇迹，它的爱心、顽强、创新，无不令人感动。我们大家这位共同的好朋友是谁？《夏洛的网》。　　4、好书如挚友。《夏洛的网》给我们带来了很多变化，许多同学感受到了读书的快乐，很多同学写作的兴趣也越来越浓厚，更可贵的是在同学们的笔记中我感受到了你们内心的感动，你们生命的成长。我期盼着在接下来的交流中我们会有更大的收获。　　5、接下来我们将从这七个方面去交流，（课件）原则是每一个版块只允许每个队的一名成员来汇报，人人参与，如果你不满意，可以补充。最后根据每个书友队的成绩评选最佳书友队，可以获得老师给大家带来的一本新书，先睹为快。　　二、交流主题：　　1、作品简介　

4、　（1）作者：　　（2）怀特所著的《夏洛的网》、《吹小号的天鹅》《清灵鼠小弟》被誉为二十世纪读者最多、最受爱戴　　的童话之一。　　（3）夏洛为小猪威尔伯分别织出了哪些字??　　（4）蜘蛛用丝编织了一张张（爱）的大网　　（5）作品中有哪些主要人物？　　（6）主要内容是：一头小猪威尔伯与大灰蜘蛛夏洛同住在农场仓房的地窖中，聪明勇敢的夏洛在自己的网上编织王牌猪、了不起光彩照人、谦卑等等字样，使得威尔伯在猪的比赛中荣获了大奖，救了他的性命。而威尔伯又怀着感激之情，保护了夏洛的孩子顺利诞生。这是一本关于友谊的书，更是一本关于爱和保护、冒险与奇迹、生命的死亡、信任与背叛、快乐与痛苦

5、的书，它几乎是一本完美的、不可思议的杰作。　　小结：在作品简介这一环节每个书友队都介绍的很精彩。那么书中每个人物都给我们留下了怎样的印象呢？　　2、人物点评　　可以采用下面的话作为开场白：（）是一个怎样的人。　　我想对（）说:　　小结：一千个读者就有一千个哈姆雷特，这就是读书的乐趣所在，我们可以把书中的每个人物形象进行自由的联想，仿佛感受到一个个活生生的人物从书里面走出来，与作者对话，与书中的人物对话，合上这本书，有熟悉的面孔、有清晰的画面展现在我们眼前，有了这样的感受就证明我们读懂了　　3、图片解读　　用自己的话讲一讲这幅图的内容.　　（1）妈妈说：有一只落脚猪，她太

6、小太弱，不会有出息。因此你爸爸拿定主意不要它。　　弗恩叫道：这是生死攸关的事，你还说什么控制自己。泪珠滚滚流下她的面颊，她一把抓住斧子，打算把她从爸爸手里抢下来。　　弗恩叫道：小猪生下来小，它自己也没办法，对不对？要是我生下来的时候很小很小，你也把我给杀了吗？　　（2）可是宝贝小猪不先喝上牛奶，弗恩是吃不下去的。　　弗恩坐在厨房的角落里，把她的小宝宝放在膝间，叫小猪吸奶瓶。　　（3）一只蜘蛛已经飞得没影了。接着又是一只小蜘蛛爬到栅栏顶上用头倒立，吐出一个气球，也飞走了。接着又是一只小蜘蛛。接着又是一只。空中很快飞满了小气球，每个小气球带走一只小蜘蛛。威尔伯简直要疯了。夏

7、洛的小宝宝很快都不见了。　　空中这时满是气球，谷苍底上看上去简直起了雾一般。几十个几十个气球飞了起来，打转，飞出门，乘着微风飞走。再见，再见，再见！的叫声微弱的传到威尔伯的耳朵里。它再也看不下去了，难过地扑倒在地，闭上眼睛。被夏洛的孩子们抛弃，这近乎世界的末日。威尔伯哭着哭着，睡着了。　　小结：画面留给我们的是心灵的感动，是难忘的回忆，但是，在长达十万字的这部作品中，种植在我们心灵深处的还应该有很多很多，你们在阅读的过程中还摘录了哪些？让我们来同分享一下。　　4、朗读再现　　在读书过程中摘抄了哪些精彩的内容?请把打动自己的内容有感情朗读出