生涯规划报告(初稿)

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1、江苏省常州高级中学高一(13)班巢安琪引言作为一个省中学子，我们应该时刻牢记自己身上担负的历史使命。作为国家与社会发展的后备力量，我们也应该对自己的未来负责。因此，我将会认真完成这份生涯规划报告。我想正如我的报告标题所说的：没有梦想，何必远方。所以我希望并且我相信，通过完成这份生涯规划报告，我能够对自己的性格进行有更加全面的了解，对自身能力有更加准确的判断，同时明确自己的人生目标，将它作为今后奋斗的动力，向着自己的梦想不断迈进。与此同时，我也想借此来培养一种高尚的道德品质，即从这个树立目标的过程中，明白自己应该成为一个怎样的人，要具有哪些品

2、行；明白作为一个社会公民我们应该怎样用自身行动来回报社会、奉献社会。我认为，精神高尚的人，他的责任感和使命感将会使他更加努力，使他更好更快地达到自己的目标。目录一、自我分析…………………………………………………………1二、职业分析…………………………………………………………4三、职业发展定位……………………………………………………6四、实施计划…………………………………………………………8自我分析1、生活、学习和职业兴趣分析在生活上，自己认为是一个比较乐观开朗的人，对于不快的事情很快就能调整好情绪，保持淡定的心态。对于生活的态度比较随性自由

3、，不喜欢循规蹈矩的生活，也可以说得上是不拘小节。学习上，在过去的九年制义务教育阶段内，总体而言我觉得我的学习还是不错的，总体来说，有自己的学习方法，并且也收到了一定的成效，总体来说学习上还是比较轻松，也乐在其中。但是同时一些生活上的习惯也导致我学习上缺乏一些毅力和耐心，有时也缺少些条理。还有对于细节缺少关注，经常因此导致一些错误的产生。职业兴趣方面，我性格比较外向，对于与人交际方面比较擅长，同时喜欢做一些能够帮助他人的工作，希望可以为人类做出贡献，同时实现自身人生价值。我觉得这能给我自身带来快乐。为此，我拟定的职业目标是医学专业。2、能力分

4、析优势能力生活：（语言智力、人际交往智力）自主能力、表达能力、交际沟通能力、实践能力、合作能力较强，适合与人交际。学习：学科学习上，在生物、化学学科上有一定优势，理解起来比较轻松，适合既定的职业目标。自身学习接受能力较强，学习理解快。能力缺陷生活：时间管理能力有一定的欠缺。学习：计划能力、恒心及毅力的缺乏，导致我在学习上无法达到卓越。同时也缺乏一些创新能力。优势能力成因：1、家庭环境因素：从小我的父母工作比较忙碌，这样的经历使我提前接触到一些不同的人群，培养了我与人交流的能力，同时也使我变得更加独立自主。2、教育因素：在小学和初中阶段担任过

5、班级中的各种职务，在高中阶段也有一点新的实践，这使得我在和别人的合作能力方面有了提高。另外，学习方面，从小我的家长就比较注重培养我的学习能力而不是一味接受应试教育，因此学习能力也逐渐提高着。学科上，初中阶段的化学老师给了我很大的影响，使我对化学拥有很大的兴趣。3、自身因素：性格开朗，喜欢和别人交流。另外我在学习上有自己独特的学习方法，也为我的学习提供了很大的帮助。能力缺陷成因；从小生活上就比较自由散漫，不喜欢过分紧凑的生活节奏，所以一直对于时间的调控不太在意，导致时间管理能力比较欠缺。学习上长久以来的毛病是缺乏足够的恒心和毅力，做一件事可以

6、坚持却不能完全做到完美。他人评价：3、个人特质分析个人性格：属于多血质（活泼好动，行动敏捷，兴趣易变，容易轻举妄动）和胆汁质（直爽热情，心境变化激烈，反应快但不灵活，抑制力差）结合的类型。总体上来说，我的性格中属于胆汁质的具体表现有：精力旺盛，反应敏捷，乐观大方，但性急，有时缺少耐心；属于多血质的表现有：敏捷好动，适应能力强，善于交际，反应迅速灵活。总体来说我的个性还是应该是属于极易融入集体的，也比较好相处、比较宽容。我想这对于的我的职业目标相信也是有帮助的。如果作为医生，与病人及其家属的一些沟通和交流是必不可少的，这就要求我拥有良好的交际

7、能力力。同时，医生与医生之间也需要合作，需要有良好的配合。我认为一个医生需要的不仅仅是高超的医术，同时也需要高尚的医德，有良好的口碑，这与自身的为人处世方式是分不开的。但是，医生这份工作也需要着极大的耐心和毅力，又经常需要长时间的工作，这对于我比较好动的性格也是有一定的冲突，因此这样的职业目标对我来说也是一种考验。他人评价：4、经验及习惯分析经验：在我小学及初中时期参加过不少有价值的活动，因此也积累了一些经验。小学时期，我曾经组织同学们一起去敬老院做一日义工，为老人们带去了愉快的一天。我也曾经在母亲的公司帮过忙，做过一些复印、打印、发传真的

8、工作，也做过产品数据计算和记录。初中时期，我和同学在冬天为社区做了一天的“扫雪工”。夏天帮助社区清扫垃圾。每个学期末，我也会帮助老师做一些期末工作，也成为了老师得力的助手。优劣习