能量流动习题 含解析

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1、能量流动练习题一、单选题（本大题共16小题，共16.0分）1.如图甲、乙分别表示人体体液中物质交换、生态系统碳循环的模型图，以下说法正确的是（  ）A.人体O2浓度最高的是甲图中的BB.乙图中的D是生态系统中的主要成分C.人体发生过敏反应时，甲图中的A增加导致组织水肿D.因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是乙图中的B所处的营养级【答案】C【解析】【分析】本题是对内环境的组成和各成分之间的相互关系、内环境与细胞内液之间的关系及生态系统的碳循环的综合性考查，分析题图甲可知，该图是人体内环境的组成和相互关系，A为组织液，B是淋巴液，C是血浆，D是细胞内液；题图乙是生态系统的碳循环模式图，该图中

2、A是生产者，C是消费者，B是分解者，D是二氧化碳库．本题的知识点是内环境的组成及相互关系，内环境在细胞与外界环境进行物质和能量交换过程中的作业，生态系统的碳循环的途径，生态系统的成分和能量流动的特点，对于相关知识的理解和综合应用是解题的关键。【解答】A.氧气以扩散的形式由血浆运输到组织处，供组织细胞利用，因此C中氧气浓度最高，A错误；B.生态系统的主要成分是生产者和分解者，即图中的A和C，B错误；C.人体过敏反应，毛细血管舒张，透性增加，组织液量增加，导致局部组织水肿，C正确；D.乙图中的B是分解者，分解者不处在捕食链上，D错误。故选C。2.如图为能量流动示意图，其中a1是流入第一营养级的总

3、能量，相关说法正确的是（　　）A.第一营养级传递给分解者的总能量是a4+a7B.能量散失a3，可以再被生物同化利用第13页，共13页C.a1、a2、a3、a6中的能量都以稳定化学能的形式存在D.第一营养级和第二营养级之间能量传递效率是a6÷a2【答案】A【解析】解：A、图中的a7是第二营养级粪便中的能量，该能量并没有被第二营养级同化，因此仍然属于生产者（第一营养级）流向分解者的能量，因此第一营养级传递给分解者的能量是a4+a7，A正确；B、能量散失a3都以热能的形式散失，该能量不能再被生物同化利用，B错误；C、a3为散失的能量，最终都是以热能的形式散失，C错误；D、题干中看出，a1是流入第一

4、营养级的总能量（即第一营养级同化的总能量），而第二营养级同化的能量为a6，因此能量传递效率=a6÷a1，D错误．故选：A．1、生态系统的能量流动过程，可以概括为下图：2、一个营养级能量的去路：①自身呼吸消耗，转化为其他形式的能量和热量；②流向下一营养级；③遗体、残骸、粪便等中的能量被分解者利用；④未被利用：包括生物每年的积累量，也包括动植物遗体、残骸以化学燃料形式被存储起来的能量．本题结合生态系统的能量流动示意图，考查生态系统的功能，重点考查生态系统的能量流动，要求考生识记能量流动的过程及特点，掌握能量传递效率的相关计算，再结合图中信息准确判断各选项．1.如图是生态系统中碳循环示意图，箭头表

5、示碳的流动方向，下列说法正确的是()2.A.该生态系统的结构包括A,B,D,E,非生物的物质和能量B.该生态系统中食物网可表示为：A→D→E→CC.碳循环进行的同时一定伴随着能量流动D.碳是以二氧化碳的形式在生物群落与无机环境之间及生物群落内部往复循环，这种循环带有全球性【答案】C【解析】【分析】本题考查了生态系统的结构与功能，准确识记相关知识点是解题的关键。【解答】第13页，共13页A.该生态系统的结构包括A，B，C，D，E，非生物的物质和能量，A错误；B.C是无机环境，不参与食物网组成，B错误；C.碳循环进行的同时一定伴随着能量流动，C正确；D.碳是以二氧化碳的形式在生物群落与无机环境之

6、间循环，以有机物在生物群落内部循环，这种循环带有全球性，D错误。故选C。1.在草→兔→狐这条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不应该包括（）。A.通过兔子的呼吸作用释放的能量B.通过兔子的粪便流入到分解者的体内C.通过狐的粪便流入到分解者的体内D.流入到狐的体内【答案】B【解析】略2.下列有关生态系统的能量及其生态学原理运用的叙述，正确的是：A.最高营养级生物所同化的能量不会再提供给其他生物B.分解者可以通过分解消费者的粪便，从而获得该消费者所同化的能量C.为提高作物的产量，可多给作物施用有机肥，实现能量的循环利用D.可通过增加食物链提高人工生态系统的稳定性，以减少病虫害【答案】D【

7、解析】【分析】本题考察生态系统的能量流动的相关知识点，理解能量流动的特点是解题的关键。【解答】A.食物链中的最高营养级生物所同化的能量不会再提供给其他消费者，但能提供给分解者，A错误；B.因为消费者粪便是消化后没有吸收的能量，所以不属于同化的能量，所以分解者不能从消费者获取能量，其从粪便中获取的能量应该属于消费者的上一营养级，B错误； C.能量只能单向流动，不能循环利用，C错误；D.可通过增加食物链提高人工生