能量流动专题练习含解析

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1、戊一乙一丙一平一丁1.下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群（存在着营养关系）的能量调查结果:种群甲乙丙丁戊能量/(107kJ•m—2)2.5013.309.800.28220.00图①〜④是根据该表数据做出的一些分析，其中与表中数据不相符合的是（）。①该生态系统的食物链雜為态丙■晋图后数迸时间③该生态系统中乙与丙可能的关系示意阁A.①③B.②③C.②④D.①④解析由表中数据可推知，戊为第一营养级，乙、丙为第二营养级，甲为第三营养级，丁为第H营养级。③中表示的两种生物间为捕食关系，而乙和丙的关系

2、为竞争，所以③与表中数据不相符合。本题易错之处是将乙和丙当作两个营养级，因为二者之间的能量数值不符合两个营养级之间能量传递效率的特点，所以乙和丙不是两个营养级。答案A错因分析不会根据题目中提供的相关信息判断某种生物在食物链中的位置。常见的信息有：有机物总量、能量多少、富营养化枳累的有毒物质多少等。2.（2013•广东理综，5）如阁所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况是（）。A.鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量B.土著鱼在与鲈鱼的竞争中

3、处于劣势C.浮游动物总量锐减后再急升D.浮游植物总量急升后再锐减解析由于鲈鱼处在土著鱼的下一个营养级，而能量在食物链中的传递是逐级递减的，所以鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量，A项正确；鲈鱼和土著鱼为捕食关系，不存在竞争，B项错误；鲈鱼引入会导致土著鱼先减少后增加，间接导致浮游动物先增加后减少，C项错误；通过上面的分析可知浮游植物的变化为先减少后增加，D项错误。答案A3.（2013•江苏生物，26）在江苏某地进行稻田养鱼的实验研允。6月5日在一定而积的实验小区插秧后放养300条小鲫鱼（杂食性），

4、稻田水深8〜10cm。对照小区不放鱼，其他条件相同。所有处理设置3次重复，实验持续2个月，期间检测浮游植物生物量（干重）。请回答下列问题：（1）每个处理设置3次重复，其主要目的是。（2）实验的第一个月期间，检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组，原因分析如下：放鱼对浮游植物的不利之处是鱼的取食作用；冇利之处是鱼粪便为浮游植物提供营养物质，以及鱼会大量捕食从而减弱其对浮游植物的捕食作用。在此期间，冇利因素占据优势。（3）实验的第二个月期间，所有小区的浮游植物生物量均显著不降，主要原因是此时生长

5、旺盛的水稻与浮游植物之间具有关系。（4）放养鱼增加了该生态系统中的复杂性，从而增加了该生态系统中的速率（5）除了上述因素之外，对该实验研究影响最大的不定因素是（填序号）。①鸟②土壤质地③光照④水体肥力⑤稻田杂草解析本题通过生态系统的结构和功能及其应用等知识考查分析能力、实验设计和评价能力。（1）生物实验原则之一是可重复性原则，所以每个处理设置一般至少需要重复3次，尽可能排除无关变量的影响，增加实验的准确性。（2）该生态系统中，三种生物可构成浮游植物一浮游动物一小鲫的复杂性，从而增加了该生态系统中

6、鱼、浮游植物-*小娜鱼这两条食物链，鱼会大量捕食浮游动物，从而减小对浮游植物的捕食。（3）水稻与浮游植物同属于生产者，其生存空间和所需要的营养物质有重叠性，可构成竞争关系。（4）科学地增加生物种类，可使营养结构趋于复杂，能增加物质转化效率和能量流动速率。（5）土壤质地、光照、水体肥力和稻田杂草都是影响该生态系统相对稳定的因素，以鱼类或植物种子为食的鸟类能够迁移，因此鸟是对该生态系统影响较大的不定因素。答案（1）减少实验误差（或增加实验的精确性）（2）浮游动物（3）竟争（4）营养结构（食物网或食物

7、链）物质转化效率和能量流动（5）①2.（2013•全国卷大纲版，33）某一池塘中有三个优势种群，分别是鳙鱼、浮游动物A和浮游植物B,其中鳙鱼以浮游动物A为食，浮游动物A以浮游植物B为食。回答下列问题：（1）为提高池塘鳙鱼的产量，采取向池塘中施肥和捕捞小型野杂鱼等措施，其中施肥的作用是直接提高的种群数量。捕捞野杂鱼的作用是降低其与鳙鱼对、和空间等资源的竞争。（2）若大量捕捞使池塘中的鳙鱼数量减少，则短吋间内会导致的种群数量迅速下降。（3）若池塘施肥过量，一段吋间后，池塘内上述三个优势种群消失了两个

8、，它们是，消失的主要原因是缺少。再经过一段时间后，仅存的一个优势种群也基本消失，而另一类生物如微生物大量繁殖，使水体变黑发臭，该类生物在生态系统中属于解析（1）根据能量流动和种间关系的相关知识分析，为了提高池塘鳙鱼的产量，可以通过减少其竞争者和捕食者的数量或增加其食物来源两种手段。鳙鱼和竞争者主要是竞争食物和氧气等资源。（2）根据食物链和种间关系分析，鳙鱼数量减少，会使得浮游动物的数量增加，进而导致浮游植物的数量减少。（3）施肥过多，会导致池塘内微甲K>T生物大量繁殖，而造成池塘中溶氧降低，三个