Fanny 高考听说备考策略及训练 2

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1、广东高考英语听说题型分析及备考训练COT(ComputerizedOralTest)罗远芬2010.10.16COT(ComputerizedOralTest)考试结构总分60分PartA模仿朗读（满分20分）PartB角色扮演（满分16分）PartC故事复述(满分24分)PARTA模仿朗读ReadingAloud（满分20分)任务：朗读100单词左右的文本，1’—1’10”文本共出现4遍1：播放有字幕的影视片2：显示文本，考生练习（无视频，无音频）3：显示文本，考生再次练习（无视频，有音频）4：播放有字幕的影视片（无音频），考生朗读【录音】3考试目

2、标：本题型的话题范围多元化，涉及自然、地理、历史、人文、文学与艺术、热点话题等方面的内容。文章的长度在110个单词左右，文段中出现超纲词不超过3个，且超纲词都是符合发音规律的词汇，可通过模仿来朗读。备考策略平时加强模仿朗读，完善语音语调。学会处理句子的语调、意群、停顿、爆破、连读以及流利性等口语基本技能，追求“洋腔洋调”。1、影子跟读训练法：用迟于原录音1秒钟的速度跟读，在听清原声的语音语调的基础上进行模仿，要紧跟朗读者的语速。2、录音比较训练法：先听一遍标准朗读，不断模仿，力求语音、语调、节奏与原声一致；然后对自己的朗读进行录音，遵循“听一模仿一录

3、音一比较”的步骤。注意事项朗读时语音语调不要求与原声相同，但要注意规范。要与原声及画面一致，不能使用任意的语速朗读，超前或滞后都会影响成绩。注意停顿和节奏。Haveatry!00—5’35’’PARTB角色扮演Roleplay（满分16分)完成5项交际任务。观看无英文字幕的录像，了解任务要求和对话情景，先向计算机提出3个指定问题，然后再回答计算机提出的5个问题。3问考查语言结构；5问考查信息点的获取情况考试时间说明用英语提问3个问题，请注意听回答，每个回答读两次。3个问题，准备时间为20秒，提问时间为10秒。用英语回答5个问题，每个问题读两次。5个问

4、题，准备时间为10秒，回答时间为10秒。备考策略本题信息来源于所看的有声录像及电脑对三个问题的回答。要重点记录这两部分的重要信息。(一)提问部分：侧重考查正确使用语言的能力。提问时，要注意确定用一般疑问句还是特殊疑问句，注意正确使用疑问词。(二)回答部分：侧重考查正确传达信息的能力。回答时，要符合实际交际，问什么,答什么，不必多答，更不能答非所问。注意：可以简略回答!注意事项：1．利用视频信息帮助理解，要留意涉及的人物、事物、时间、行为等相关信息；2．练习用最简洁的符号记录信息，例如字母、箭头、笔划、汉字、图形等；3．准备提问时，可简单写下问句，特别

5、是疑问词．使得真正录音时能比较顺畅；4．第一轮提问后听回答时，作简单笔记，记录必要的信息点，如：数量、时间等；5．第二轮回答时，判断问题所涉及的信息点，根据所记，做出恰当回答。Haveatry!5’35’’—12’29’’考试目标角色扮演部分的话题范围在5话题项目表以内，贴近学生的实际生活，即个人情况、周围环境、日常活动、学校生活、兴趣和爱好等的方面的内容．语言材料大部分以对话形式出现，但也可能是独白，题目中有简短的情景提示。语言材料长度一般在280个单词左右(包括提问部分的人机对话内容)。PARTB角色扮演Roleplay评分标准（满分16分）提问

6、回答分值标准分值标准语言4语法、选词正确4不影响信息理解2语法、选词基本正确动词时态和语态错误动词的及物性主谓一致2基本不影响信息理解0出现严重的语法、选词错误，导致误解或不能理解所表达的信息疑问词错误结构不完整，且意义不连贯0导致不能理解信息信息4基本按照要求传递了信息4按要求传递了信息2传递了部分信息2基本按要求传递了信息（漏了一、两点次要信息、或添加了无关信息）0不能按要求传递信息0不能按要求传递信息PartC故事复述Retelllingthestory（满分24分)听一则结构完整、线索清楚（有要点提示和关键词）、字数在200—250

7、个词，录音时间在两分钟内的录音材料。录音播放两遍，学生在准备一分钟后，在一分钟内用自己的话复述故事，复述内容应尽可能覆盖原文信息点。考试目标是典型的听说合考，通过语言输入考查学生的语言产出能力。故事体裁一般为叙事和简单的夹叙夹议文章。故事内容往往比较贴近生活，包括学校生活、家庭生活、人际交往等。文章结构比较完整，易于通过听来理解内容，并进行口头表述。备考策略(一)听取故事时，要注意：1．宏观把握，注意开头句；2．记录关键词。听第一遍，归纳短文主要内容与关键词；听第二遍，组织简单的几条线索。(二)复述故事时，要注意：1．明确复述时使用的人称或称谓；2．

8、代词he、she要弄清，正确使用单复数、时态、句子转承时的连词；3．复述要连贯，不要连续重复某个词或某句话。