13.10宣传品设计制作.

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时间:2019-06-29

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1、的设计人民美术出版社义务教育教科书第十三册第10课1、说出自己收集到了哪些宣传品?2、这些宣传品是从哪里得到的?收集展示商业公益一、宣传品的内容请柬签到册、节目单标志具有传递记录活动具体细节内容的功能。如时间、地点、人物、活动内容等。一种视觉识别的符号,在生活中犹如语言,起着传递信息的功能。1单纯起到宣传作用的宣传品手提袋一、宣传品的内容2日常实用与宣传相结合的作品像个“活动展板”。具有传递记录活动的功能。在校园活动中,宣传品能起到什么作用呢?它能够强化主题,烘托气氛,体现文化内涵,使整个活动给人留下更深刻的印象。二、宣传品的作用设计:实用+审美个性的体现新奇的名片设计做一个怎样的设计师?三、

2、宣传品的设计1什么是设计沙滩音乐节海报设计图形文字色彩三、宣传品的设计2宣传品设计要素最直接、最易识别的信息载体围绕主题选择图像三、宣传品的设计3图形设计三、宣传品的设计3图形设计——选择图像哪些图像能体现艺术节?从艺术内容角度选择图像从艺术内容角度选择图像以画具中调色板和画笔为图形进行的海报设计。以艺术内容为图形元素设计的请柬三、宣传品的设计3图形设计——选择图像浪漫:蝴蝶…欢快:彩带…从艺术内涵角度选择图像节目单手提袋三、宣传品的设计3图形设计——处理图像以具象图形和抽象图形设计的宣传品通过绘画、摄影等手段表现具体的物象,再现自然物象的本来面目,抓住事物的表面特征,表面细节进行创作。具象图

3、形叠加具象图形组织手法同构将点、线、面等经过分解、切割,按一定的规律进行重新组合、编排,形成新颖、别致、现代的构成形式。视觉冲击力强,具有深刻的寓意和含义,准确的传达出图形的信息。抽象图形抽象图形组织手法单独表现重复手法进行小组讨论,运用具象或抽象图形画一幅艺术节宣传品的构思草图?练一练手提袋海报水杯具象图形欣赏海报文化衫、帽子抽象图形欣赏海报彩旗指示牌抽象图形欣赏用汉字、字母形式均可。要求清晰、明快、强烈、优美,以达到有效的识别功能。三、宣传品的设计4文字设计手写变体字标准字(宋体、黑体)三、宣传品的设计4文字设计活泼的手写变体字1、改变笔化大小;2、字的局部结构进行变化:夸大、缩小、伸长、

4、缩短3、外形变化:圆形、方形、长方形、扇形、平行四边形等。海报桌牌庄重、美观的美术字手写或打印粘贴的形式均可。文字和图形的搭配设计中文字和图案的搭配要形成既统一又有特色的整体,在统一中求变化。常见的构图形式:文字与图案对称;文字的排列随图案轮廓而变化;文字与图案在画面中重叠等。节目单文字和图形的搭配文字和图案分割文字和图案重叠文字和图形的搭配文字随图图形轮廓变化文字为主的宣传品设计热烈青春三、宣传品的设计5色彩设计——颜色选择宣传品的色彩要响亮、明快、醒目。要灵活应用色彩的对比、协调。三、宣传品的设计5色彩设计——颜色搭配爱丁堡艺术节海报对比色协调邻近色同类色对比要点对比色注意色彩的色相对比、

5、冷暖对比、明度对比。没有色相的对比,图形显的单调,没有明度对比,图形的识别性就被削弱。手提袋纪念册你能说明以下作品的色彩怎样达到和谐的吗?说一说三、宣传品的设计6构成宣传品表现形式可以是平面的(如:招贴、请柬等),也可以是立体的(如:桌牌、提袋等)。上下方向开口的请柬采用异型形式设计的手提袋采用封面与内页形式设计的请柬改变开口方向和形式,给你不一样的感觉。桌牌制作图三、宣传品的设计7系列化的设计色彩进行协调图形进行协调不同材质的多样效果三、宣传品的设计7系列化的设计从形状和质感两方面认识材质、选择和搭配材质。四、宣传品的制作1材质主材辅材四、宣传品的制作1工艺手绘、剪纸…电脑、拼贴…设计要求:

6、1、设计紧扣主题。2、设计有创意。3、设计美观、制作精良且具有整体性。4、有功能性:便于携带。表现方式不限。(手绘、剪贴、版画均可)材料不限。(如瓦楞纸、碎布、废画报、颜料)小组活动:为艺术节设计和制作一套艺术节宣传品。课堂实践每一种宣传品的设计重点是什么?标志设计应该准确、清晰地传达信息。构思应力求巧妙、独特,表达意思准确。设计灵感来源和图形处理。要有独特的创意,画面主题突出,图形设计简洁,充分发挥想象力。表现方法多采用色块平涂的方法,制作手法可采用手绘方法,也可以采用剪贴的方法。海报(招贴)请柬、节目单、签到册、纪念册请柬、节目单有单页式、对折式、多折式、异型式等。但为方便携带,设计时要注

7、意体积不宜过大。签到册、纪念册也可以为长方形、正方形、异型。体积也可比请柬、节目单大一些。图案可以采用对称纹样、放射纹样、单独纹样、角隅纹样。手提袋设计要根据主题、承载重量等来确定形状、选择材料。手提袋的形状主要有正方形、横长方形、竖长方形、梯形、异型等。手提袋桌牌应以“立”为主导。选用较硬的纸张,以起到支撑稳定的作用。造型可灵活,文字要醒目,配色要生动。应图形在文化衫上的布局,注意前后呼应。可进

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