创建节水型学校自评报告

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1、创建节水型学校自评报告宝应县柳堡镇中心小学近年来，柳堡镇中心小学在上级主管部门的关心与地方政府的大力支持下，学校的办学条件和育人环境得到了大幅度的提高和完善，在全体师生的共同努力下，学校相继创建成为“江苏省实验小学”、“江苏省优美校园”、“江苏省平安校园”、“江苏省绿色学校”等。为加快建设节约型社会，更好地推进我校节约用水工作，把我校建成节水型学校，提升学校的综合管理水平，提高学校资源利用效率和效益，降低办学成本，全面培养学生节水意识。现将我校创建“节水型学校”工作汇报如下：一、指导思想贯彻落实十八大精神，围绕建

2、设资源节约型社会的要求，坚持节水优先、治污为本，以提高水资源利用效率，以制度创新为动力，主攻生活节水，控制生活耗水，规范学校用水，提高全校师生节水意识，建立学校调控、全校师生参与的节水型机制，形成节约用水的消费模式，强化节水宣传教育，提高节水自觉意识，加大节水设施改造力度，积极推广应用节水新技术和先进节水器具，严格落实用水总量控制和定额管理两项指标，争创节水型学校。二、加强组织领导为推进节水型学校创建活动顺利推进、扎实开展、取得实效，学校成立由胥福年校长任组长，郑社文副校长任副组长，纪开勇、刘武通、解启兵、曹增力

3、、姜咏阳、赵久海、周久和等为成员的节水管理领导小组，领导小组下设由解启兵等同志担任节水管理员，负责巡回检查及学校节水管理日常工作。节水管理领导小组负责制定全校节水工作的总体规划和节水型学校创建工作计划并组织实施，研究处理学校有关节水工作中的重大问题，并对全校日常节水工作进行指导、管理，领导小组建立联系会议制度，定期召开会议，协调解决节水型社会建设活动中的重大问题，确保节水型社会建设取得实效。三、具体措施1．完善规章制度加强制度建设，在课堂教学、办公、公共服务、基建及后勤等管理体制和运行机制上深入推进改革，建立有利

4、于节约的制约和激励机制；建立以严格、科学、合理的成本核算为基础的各项管理制度，把节约指标列入学校内各部门实绩考核评价体系之中。具体做法有：（1）包干责任制度：将所有水龙头等出水口定班、定人、定责任。（2）检查制度：对一般设备等每天检查（夜间再巡查一次），对自来水管道等每周检查，及时发现问题。（3）维修制度：在第一时间将漏水设备维修好，防止跑冒滴漏、长流水。（4）计量用水台帐制度：由会计周久和定期记录用水，健全台帐资料，纳入成本核算管理体系。（5）考核奖惩制度：每学期对节水工作，做出成绩的，要大力表扬并给予一定的物

5、质奖励。对节约意识差、观念淡薄的要依据学校相关规定作出一定的处罚。2．加大节水投入我校节水工作不仅在节水制度、节水宣传等方面下大力度，在节水硬件设施方面更是舍得投入，先后投入大量资金进行节水设施建设和改造，全面推广运用节水型设备和器具，完善用水计量网络，改造绿化场地用水管网，节水成效显著。3．营造良好氛围（1）加强对建设节水型社会重要意义和创建节水型学校活动必要性的宣传，将节水教育纳入学生行为准则和德育考评之中，提高广大师生员工的水忧患意识和节水意识，增强广大师生员工节水的紧迫感和责任感。利用“世界水日”和“中国

6、水周”等有利时机，充分利用宣传标语、宣传栏、校园广播等渠道，进行广泛宣传、动员，开展节水宣传教育，做到校内有节水宣传标语，用水设施和器具旁有节水宣传标志，教育管理学生爱护节水设施，树立节水观念，养成良好的节水习惯，以自己的实际行动节约每一滴水。（2）安排专家每学期在各年级举办“节水知识讲座”一场。（3）开展内容丰富、特点鲜明的节水宣传教育活动每学期不少于两次。4．采取切实有效的节水措施（1）总务处设专门人员完整规范用水原始记录和统计台帐，按时进行节水、用水统计和分析；经常了解用水情况，定期巡回检查，发现问题及时解

7、决，无跑冒滴漏、长流水、等浪费水现象，积极查找跑、冒、滴、漏，把水损失降低到最小范围。（2）加大对节水技术和设施的投入，重视节水新技术的推广运用，最大程度使用节水型设备和器具，逐步淘汰老式的用水设备和器具。（3）对观景水池供水进行改造，采用雨水收集蓄水，大量减少自来水的供给同时绿化用水应优先使用再生水，使用非再生水的，杜绝大水漫灌。（4）各班每学期组织2次以上以节水为主题的主题班会。倡议：随手关紧水龙头，充分挖掘水的利用价值，养成一水多用的良好习惯。并向社会、家庭宣传节水意识，养成节水习惯。通过一年的努力，我校节

8、水成效明显，今年1-8月份学校用水总量与去年同期相比下降显著，学校师生生活用水总量与去年同期相比也有显著的节约。四、工作打算和决心今后，我校将再接再厉，以下几个方面为抓手，争取把节水工作做得更加出色。1．认真做好重点节水地点改进的跟进工作，确保节水减排明显、节能节水效益高的项目落到实处，发挥效益。2．对校内老式节水器具进行细化整改。3．大力推广学校绿化喷灌技术。“水是生命