老年学概论教学大纲

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1、老年学概论理论教学大纲一、课程的性质和任务《老年学概论》是老年人服务与管理专业的专业基础课程，基本任务是让学生通过本课程的学习，系统地掌握关于老年人的各种基本概念、基本知识，熟悉老年人服务与管理专业的性质，坚定专业思想，为将来学习专业课打好基础。二、课程的目的和要求本课程主要分为六部分：老年学总论；人类个体老龄化；人类群体老龄化；老年人的需求特点与基本权利；人口老龄化与社会可持续发展；人口老龄化的基本对策。通过教学，应使学生了解老年学的背景及基本概念，对老年人有一个较为清晰的认识，要求掌握人类个体老年期的生理、心理特征、社会生活特点；了解人口老

2、龄化的形势，熟悉人口老龄化对人类社会的影响，掌握中国人口老龄化的特点；掌握老年人的需求特点及基本权利，掌握老年供养体系的组成及作用；掌握老年人生价值的特点及实现；熟悉老年人权益保障和社会保障，了解老年人文化、教育工作；熟悉人口老龄化与社会可持续发展的关系；了解迎接人口老龄化挑战的基本对策。三、课程的教学进度和安排本课程教学时数56学时，其中理论教学50学时，实践教学6学时，4学分。具体学时安排如下：第一篇老年学总论2学时第二篇人类个体老龄化14学时第三篇人类群体老龄化14学时第四篇老年人的需求特点与基本权利14学时第五篇人口老龄化与社会可持续发

3、展4学时第六篇迎接人口老龄化挑战的基本对策2学时大纲内容第一篇老年学总论（2学时）本章主要介绍老年学的科学性质、研究对象及研究方法，以及老年学的现状。一、目的和要求：1.了解老年学的科学性质2.了解老年学的研究对象3.熟悉老年学的任务、基本职能及作用4.了解老年学在我国的现状5.了解老年学的研究方法5二、主要内容（一）老年学概要1.老年学发展简史2.老年学的科学性质3.老年学的研究对象4.老年学的组成5.老年学的历史任务6.老年学的基本职能与作用（二）老年学的学习方法和科研方法1.老年学研究的特点和类型第一篇人类个体老龄化（14学时）本章主要介

4、绍老年期的生理特征、心理特征、社会特征和老年人的生活方式一、目的和要求1、人的寿命与健康的影响因素2、掌握老年期的生理特征3、掌握老年期的心理特征4、掌握老年期的社会特征5、熟悉老年人的生活方式特点二、主要内容（一）人的寿命与生理衰老1人的寿命寿命的影响因素2人的生理衰老衰老的概念，衰老的过程及标志，衰老导致的常见疾病介绍（感官系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统、泌尿系统等）（二）老年期心理特征1世界卫生组织的健康定义：2个体心理老化的认识心理特征性格类型3老年期的异常心理4老年期的个性特点5个体心理老化的心理调适5（三）个体社会老化

5、1个体社会老化概念涵义2老年期社会角色的变换3老年期社会地位的变化4老年人家庭角色的变换5老年人家庭代际关系的变化6老年人的生活方式衣、食、住、行、医、精神生活、婚姻家庭生活第一篇人类群体老龄化（14学时）本篇主要介绍人类群体老龄化的含义、指标体系、人口老龄化的规律，以及世界人口老龄化的状况和中国人口老龄化的特点及基本状况。一、目的与要求：1熟悉人口老龄化的含义2掌握人口老龄化的主要指标体系3掌握人口老龄化的发展规律4了解世界人口老龄化的基本状况5熟悉中国人口老龄化的主要影响因素6掌握中国人口老龄化的特点7了解中国人口老龄化的基本状况（现状、婚

6、姻、户居状况、受教育水平等）二、主要内容：（一）人口老龄化的基本概念（二）反映人口老龄化的指标体系（三）人口老龄化与生产力发展的关系（四）世界人口老龄化的历史经验（五）中国人口老龄化的特点与影响因素第二篇老年人的需求特点与基本权利（14学时）本篇主要介绍老年人的需求特点、基本权利、老年供养体系，以及老年人生价值的实现，老年人与死亡等内容。一、目的与要求：1.掌握不同老年人群体的需求特征2.掌握老年人的基本权利3.掌握我国“五个老有”的含义4.掌握老年供养体系得组成及作用51.了解有关老年期的理论2.掌握老年人生价值的特征及实现3.熟悉生死观、临

7、终关怀、安乐死等概念一、主要内容：（一）不同老年人口群体的需求（二）老年人的基本权利（三）老年供养体系1.老年供养体系的概念2.老年供养子系统3.老年供养外系统4.建立有中国特色的老年供养体系（四）老年人生价值的实现1.人生价值的概念2.老年人生价值的特征3.老年人生价值的实现（五）几个与死亡有关的问题1.生死观2.濒死与临终关怀3.死亡的权利4.安乐死第一篇人口老龄化与社会可持续发展（4学时）本篇主要介绍人口老龄化对社会可持续发展的影响与社会发展过程之中老年人相对贫困化的问题。一、目的与要求：1.熟悉社会可持续发展的概念2.熟悉人口老龄化对社

8、会可持续发展的影响3.了解人口老龄化与社会全面进步的关系4.掌握健康老龄化的概念及内含5.熟悉老龄化对策的目标、及主要措施二、主要内容：1.人口老龄化