第三章 综合实践活动：探究树荫下的光斑_实验中学

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1、[键入文字]课题：综合实践活动（探究树荫下的光斑）备课时间：上课时间：总课时一、教学目标：1、通过仔细观察树荫下的光斑，描述观察到的现象，积极思考，发现并提出可探究的问题。培养在对自然现象的观察中发现问题的意识和能力。2、体验探究树荫下光斑的过程，能针对问题提出猜想，设计简单实验，有控制变量的意识，并能用已学知识论证结果。二、教学重难点：探究树荫下光斑的过程。探究过程的设计。教具准备：有不同孔的硬纸板，中间有菱形空的纸板。[来源:学科网]三、自主先学１.太阳光透过树荫在地面上形成的各种各样的光斑，请你说出光斑的一些特点：___________________

2、_________________________________________________２.太阳光透过树荫在地面上形成的光斑，按形状可以分成两类：一类光斑的形状是_______________________；另一类光斑的形状是__________________。３小孔成像的原理：______________________________________________。4.小孔成像现象中所成的像的性质：_________、_____________四、合作互学：[来源:学§科§网Z§X§X§K]猜想与假设：你认为影响光斑形成的因素有哪些？(1

3、)_____________________________________(2)______________________________________设计方案:(1)在卡片制作不同形状、不同大小的孔，(2)实验方法：①控制___________________不变，改变___________________，观察光斑的形状和亮度。②控制___________________不变，改变____________________，观察光斑的形状和亮度。这种研究的方法叫做____________________________。第三章综合实践活动（探究树荫下

4、的光斑）第4页共4页[键入文字]探究结论1.太阳光透过树荫在地面上形成的光斑可以分成两类：一类光斑的特点是形状不规则，形成的条件是：_____________________________一类光斑的特点是圆形，形成的条件是：__________________________________。2.影响光斑亮度的因素有：______________________________________________。五、检测评学1.日偏食发生时树荫下的光斑是什么形状？2.若已知太阳到地面的距离，能否用本探究中的方法估测太阳的直径？3.下表是小明同学在卡片上挖孔所

5、做的研究太阳的小孔出现实验记录。小明和他的同学分析下表的结果，得出一些结论，请你帮他补充完整。#(1)小孔成像是由于光的_________________形成的。(2)请你根据实验记录总结两条结论:______________________________________________________________________________________________________________第三章综合实践活动（探究树荫下的光斑）第4页共4页[键入文字]六、践行活学1．小东与几位同学做手影游戏时发现，手影大小经常在改变，影子的大小与哪些

6、因素有关？他猜想：影子的大小可能与光源到物体的距离有关，他们借助如图甲所示的实验装置，来探究影子高度与光源到物体距离的关系。实验中，把手电筒正对黑板擦由近及远先后放在距离黑板擦不同的位置，保持其他因素不变，分别测量影子在墙面上的高度。记录数据如下表：手电筒到黑板擦距离l/cm203040506070黑板擦影子高度H/cm201714.513.51312.6(1)分析数据他们发现：若保持其他因素不变，当手电筒由近处逐渐远离黑板擦时，影子的高度随之________。(2)为了进一步发现其中的规律，他们根据数据绘制了影子高度H随手电筒到黑板擦距离l变化的图象(如图

7、乙)。由图象可知，当手电筒到黑板擦的距离l＝35cm时，影子的高度H大致是________cm。(3)当手电筒距黑板擦较远时，观察图象的变化趋势发现，影子变小得________(填“快”或“慢”)；当手电筒距离黑板擦足够远时，影子大小将____________(填“逐渐变大”“逐渐变小”或“基本不变”)。(第1题图)2．学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象。如图所示，他们给两个空罐的底部中央分别打上第三章综合实践活动（探究树荫下的光斑）第4页共4页[键入文字]一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分别将小孔对着烛焰

8、和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。(1)分