第一章 马克思主义中国化两大理论成果说课稿

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1、第一章马克思主义中国化的两大理论成果说课稿各位领导、老师们，大家好！今天我要进行说课的课题是:《马克思主义中国化的两大理论成果》一、说教学内容（一）说教材的地位和作用“毛泽东思想和中国特色社会注意理论体系概论”是根据2005年《<中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见>实施方案》设立的，是我国高校本专科学生必修的一门思想政治理论课程。《毛泽东思想和中国特色社会注意理论体系概论》课程是国家对大学生系统地进行思想政治教育的主渠道和主阵地，是与当代中国国情联系最紧密、课时量

2、最大的一门课程，是五门公共课的核心课程。开设这门课程的目的，是为了帮助学生系统掌握中国化马克思主义的形成发展、主要内容和精神实质，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定中国特色社会主义理想信念。本章内容作为《概论》的开篇和总章,总体上介绍了马克思主义中国化的历史进程及在这一过程中产生的两大理论成果，贯穿两大理论的精髓是实事求是，对于帮助大学生树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，培养学生的理想精神和坚定信念，有着重要作用。（二）说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合着大学生他们的认知结构

3、及其心理特征，我制定了以下的教学目标：认知目标:1、能说出马克思主义中国化的科学内涵2、能说出毛泽东思想的主要内容3、能说出中国特色社会主义理论体系的主要内容4、能说出实事求是思想路线的内容能力目标:1、能认识到历史和人民选择了马克思主义2、能运用马克思主义立场、方法，实事求是地看待和分析中国社会问题素质目标1、使学生产生对中国特色社会主义理论的高度认同2、使学生产生对中国特色社会主义道路的强烈自信（三）说教学的重、难点教学重点：1、马克思主义中国化的科学内涵2、马克思主义中国化两大理论成果主要内

4、容、历史地位3、马克思主义中国化两大理论成果的精髓重点的依据：只有了解了以上内容，才能理解这两大理论是指引中国革命、建设和改革的强大思想武器和科学指南。教学难点：1、马克思主义中国化的历史必然性2、如何正确评价毛泽东和毛泽东思想3、马克思主义中国化两大理论成果的关系4、马克思主义中国化两大理论成果的精髓难点的依据：内容比较抽象；学生没有这方面的基础知识；错误思想的干扰。二、说教法我们都知道《概论》是一门培养人的知行统一的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”

5、。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生全面的看待发生在身边的现象，培养学生以理论联系实际的能力和思辩能力，从而达到最佳的教学效果，同时也体现了课改的精神。基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法：1、多媒体教学法：利用图片，视频等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，增强感性认识，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。2、案例分析法通过案例印证理论观点，增强理论说服力，考察考生了解知识的程度，培养学生综合、分析、评价方面的能力。3、问题引导法通过精心设计问题，用问题激发学生学习兴

6、趣，充分调动起学生参与回答的积极性，促使学生在集体讨论中解决问题，以学生自主、教师点拨的方式培养学生思辨能力。三、说学法（一）学习者特征分析1、心理特征分析从年龄上看，大三学生正处于青年中期，在心理发展上逐渐走向成熟。他们正处于智力发展的高峰期，观察力、记忆力、思维力、想象力都达到了人生中的最佳时期。其中，思维活跃是他们的一大优点。他们在课堂上不再满足于一般的现象罗列和教师所提供的现成答案，他们尝试着通过自己的努力去解决问题，对问题有自己的见解与看法，希望得到老师与同学的认可与肯定。教师只要激发起

7、学生的探究欲望，就会转换为无穷的学习动力。2、起点水平分析在之前学生已经学习了《马克思主义基本原理》和《中国近代史纲要》等课程。通过以上课程的学习，学生了解了马克思主义基本观点和近代国情，初步具备了运用马克思主义立场、观点解决实际问题的能力，为本课程的教学奠定了良好的基础。3、学习态度分析：经过大学二年的学习和生活，学生基本上都能正确对待所学课程，但也存在功利思想，关注的重心向专业课的学习上转变，对政治理论课的学习存在应付的思想，教师要注意引导。（二）学习方法我们常说：“现代的文盲不是不识字的人，

8、而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。本章教学在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：理论联系实际、知行统一、学习教材和原著相结合。四、说教学过程在这章的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。（一）、导入新课：我们为什么要学这门课？材料：光锥之内是命运射程之内是