眼和视觉学案

《眼和视觉学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、课题人体对外界环境的感知（一）眼和视觉学案主备人备课地点办公室时间2013.5.20学习目标1.描述眼球结构及主要组成部分的功能。2.概述视觉的形成过程。3.说出近视的成因及预防的方法。4.关注日常生活中眼的卫生保健。重点视觉的形成过程难点视觉的形成过程、近视的成因学法自主、合作、展示、交流教具学习过程一、预习新知利用课前时间，将学案要求学习掌握的要点进行初步的学习、了解和分析，梳理知识结构，并收集一些关于器官捐献的资料。二、新知初探要求：用10分钟左右的时间细读课文P78-82内容，解决下列问题。边读、边划、边记。重点内容要用“_____”划下来，用“（）”标出关键词，遇到不明白的划

2、“？”。首先自己解决，自己解决不了的，同桌或小组同学互相讨论，小组讨论解决不了的交给在后教环节中帮助解决。1.人体的各种感觉器官是靠分布在身体不同部位的获取的。2.有些感受器比较简单，比如皮肤里的，有些感受器带有附属结构，通常称它们为，如眼是，耳是。3.在我们从外界获得的信息中，大多是来自。4.人的眼球近似球体，由和构成。5.视觉的形成过程大致是：外界物体反射来的光线，依次经过      、      、晶状体和玻璃体，并经过      等折射，最终落在视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的      ，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给      的一定区域，人就产生了视觉。

3、6.人的眼球中      调节负担过重，      过度变      且不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，那么，远处物体的光线通过晶状体等折射所形成的物像，就会落在视网膜的      方，这样看到的则是一个模糊不清的物像。这种看不清远处物体的眼叫做      。7.近视眼可以通过佩戴近视镜---加以矫正。8.人的瞳孔调节。三、我有疑问(把自学中不懂的问题记下来，我们一同探讨)四、自学交流展示（一）、组内交流展示：1、以学习小组为单位，交流预习成果，分析探讨不懂的问题。2、收集组内不能解决的问题，准备全班交流探讨。（二）、班级交流讨论：以小组为单位，以“新知初探”的内容为线索，选派代表

4、向全班做汇报发言。五、合作交流、主题探究六、拓展延伸相信科学，破除迷信――为什么眼皮会跳？有时我们的眼皮会跳个不停。为什么眼皮会跳呢？很早以前人们就有了这个疑问。那时人们并不知道真正的原因，就产生了一种迷信的说法：左眼跳财，右眼跳灾。其实眼皮跳是眼周肌肉受刺激而引起的。我们的眼睛受强光或药物的（刺激），会引起眼皮跳；看书（时间太长），眼睛疲劳也会引起眼皮跳；睡觉（太少），眼皮也会跳。由此可见，眼跳是因为眼受到刺激或过度疲劳所致。当眼皮跳时，我们可以用热毛巾敷眼睛，或是闭眼睛休息一会儿、做做眼保健操都可使这种状况消失。课堂小结训练与检测据右图完成下列各题1．你能看到远处的一棵树，是因为它

5、反射的光线形成的物像是落在［］     上，这个信息通过［］     ，传到     ，而形成视觉。2．眼球里有一个能灵敏调节曲度的结构，即［］     ，它有折射光线作用。3．在我们眼睛最前方的一个小孔叫做     ，当光线由弱变强时它会     。4.图中⑥是     ⑦是     。5.（1）通常被称为“黑眼珠”的结构是[ ]     。（2）若沉溺于上网或长时间近距离看书写字、看电视，容易使[ ]      的调节负担过重不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，致使远处物体折射所形成的物像落到了[ ]     的前方，形成近视。近视眼可以通过配戴装有    镜的眼镜加以矫正。6.视

6、觉的形成：光线→→→→玻璃体→成像(引起神经兴奋)→→大脑皮层的视觉中枢→视觉巩固环节将教材重点知识背诵5分钟，两人合作进行互考。知识结构图一、眼与视觉1.眼球的结构2.视觉的形成3.近视的成因及预防学后记过程性资料积累