琵琶行随堂练习 含答案

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1、《琵琶行》课堂练习基础知识　　1.下列词语中加粗体的字的读音，正确的一组是()　　A.湓浦口(pén)憔悴(jiāo)六玄(yāo)　　B.铮铮然(zhēng)贾人(jiǎ)荻花(dí)　　C.虾蟆陵(há)嘈杂(cáo)钿头(diàn)D.江浸月(jīn)呕哑(yā)嘲哳(zhā)1.C(A.“憔”应读为“qiáo”。B.“贾”应读为“gǔ”。D.“浸”应读为“jìn”。)　　2.下列词语的书写，完全正确的一组是()　　A.曲罢悯然钿头银篦连篇累牍口诵心唯　　B.转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语　　C

2、.轻拢慢捻天崖海角幽咽泉流汗流浃背D.东船西舫恬然自安翻复无常春寒料峭　2.A(B.“徒”应为“徙”。C.“崖”应为“涯”。D.“翻”应为“反”。)　　3.下列句子中加粗体的词在文中的意思，正确的一项是()　　A.使快弹数曲快：赶快。　B.歌以赠之歌：歌唱。C.凡六百一十六言言：句。D.座中泣下谁最多泣：眼泪。3.D(A.畅快。B.作歌。C.字。)　　4.下列句子中划线的词语在文中的意思，正确的一项是()　　A.弦弦掩抑声声思掩抑：低沉抑郁。　　B.老大嫁作商人妇老大：排行第一。　　C.去来江口守空船去

3、来：离去回来。D.满座重闻皆掩泣掩泣：掩饰哭泣。　　4.A(B.老大：年纪大了。C.去来：去了以后。D.掩泣：掩面哭泣。)　　5.下列句子中加线的词语，古今意义相同的一项是()　　A.铁骑突出刀枪鸣B.门前冷落鞍马稀C.整顿衣裳起敛容D.凄凄不似向前声　5.B(A.突出：突然爆发出。C.整理。D.以前。)　　6.下列句子中加线的熟语的使用，不恰当的一项是()　　A.这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不推倒啊!　　B.刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退了下来几天，就

4、‘门前冷落鞍马稀’了，真是人走茶凉啊!”　　C.大家相识多年，出来闯天下，在一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯!　　D.轮到中国选手申雪、赵宏博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜有声”啊!　6.C(“相逢何必曾相识”本身的意思与语境不合。)　　7.下列句中的加点字古今含义相同的一项是(C)　　A、明年秋，送客湓浦口B、因为长句，歌以赠之　　C、梦啼妆泪红阑干D、暮去朝来颜色故　　8.对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是()　　A.“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形

5、容弹奏动作的轻细。　　B.“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。　　C.“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。D.“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。8.C(“别有”句表达了琵琶女的“幽愁暗恨”之情，而不是听众内心的愁思和怨恨。)　　9.诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，意在强调的是()　　9.C(ABD三种说法均与原诗不合。)　　A.拘于礼法，男女有别，不能见男人B.技艺高超，弹奏能手，不屑见官人　　C.深怀怨恨，内心痛

6、苦，无心见生人D.世态炎凉，人心叵测，不可见路人　　10.“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是()　　A.以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。B.以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。　　C.以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。D.渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。10.C(A.“衬托……昂扬”说法不当。B.“衬托……成功”说法不当。D“衬托……凄凉”说法不当。)　　11.对下面的诗句赏析不恰当的一项是()　　浔阳江头夜送客，枫叶获花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

7、醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。　　A.第一句概括地介绍了时间、地点、人物和事件(主人送客人)。　　B.第二句描写环境，有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。　　C.第四句中的“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本。　　D.第五、六句写出了与朋友分别时的悲惨心情。11.D(“惨”是悲伤的意思，而不是悲惨之义。)　　12.对下列词语的解说，不恰当的一项是()　　A.“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点，同时也表现了她高超的演奏技巧。　　B.“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的

8、交错出现。“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。　　C.“大珠”一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花缭乱，耳接不暇的感觉。　　D.“间关”一句继续写了旋律的变化，用“莺语花底”这一美的视觉形象，强化了听觉形象的优美。12.C(并不是“化视觉形象为听觉形象”，而是用大小珠子落玉盘的声音写琵琶弹奏的清脆悦耳。)　　13、选出加黑词与现代汉语意义用法全都相同的一组(B)　　①明年秋　　②委身为贾人妇③曲罢悯然④今漂沦憔悴⑤铁骑突出刀枪鸣⑥整顿衣