琵琶行 随堂练习

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1、《琵琶行》课堂练习题一、基础知识１．选出下列红字注音有误的一组是Ａ、湓（pén）浦口水浆迸（bèng）呕哑（ōuyā） 悯（mǐn）然Ｂ、贾（jiǎ）人　轻拢慢捻（niǎn）　　嘲哳（zhāozhā）　　荻（dí）花Ｃ、恬（tián）然　声声思（sì）　钿（diàn）头银篦（bì）铁骑（jì）Ｄ、六幺（yāo）　虾蟆（hámā）陵　转徒（xǐ）　铮铮（zhēngzhēng）2．与例句中红色词意义相同的一项分别是①凡六百一十六言（　　）Ａ、气度不凡　　Ｂ、凡四方之士无有不过而拜且泣者Ｃ、（项脊）轩凡四遭火Ｄ、凡

2、长安豪富人为观游及卖果者②命曰《琵琶行》（　　）Ａ、遂命酒　　Ｂ、奉命于危难之间Ｃ、民不堪命矣Ｄ时人因其前殿位于阿房，故以阿房命之③低眉信手续续弹（　　）Ａ、烟涛微茫信难求　　Ｂ、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信Ｃ、信口雌黄　　Ｄ、余固笑而不信也④六百一十六言（　　）Ａ、七言律诗　Ｂ、自言本是京城女Ｃ、东船西舫悄无言Ｄ、渔工水师虽知而不能言3．下列各句中不具备“互文”特点的一句是[　　　]A．主人下马客在船B．主人忘归客不发C．秦时明月汉时关D．叫嚣乎东西，隳突乎南北4．下面描写乐曲演奏的语句，解说不恰当的一项是[

3、　　　]A．“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，意思是即使大弦小弦一起奏响，那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。B．“大弦”“小弦”两句既用“嘈嘈”“切切”这样的叠词摹声，又用“如急雨”“如私语”比喻，使乐曲旋律形象化。C．“间关”之声，婉转流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。D．“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”写的是当乐曲短时休止时，另外传达出深藏心底的愁思，这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。5．从下面选出一个从侧面描写琵琶弹奏精彩的句子。[　　　]A．转轴

4、拨弦三两声，未成曲调先有情B．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白C．我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧D．感我此言良久立，却坐促弦弦转急8．默写①_________________，犹抱琵琶半遮面。②嘈嘈切切错杂弹，______________________。③别有幽愁暗恨生，________________________。④东船西舫悄无言，________________________。⑤同是天涯沦落人，________________________，⑥形容音乐忽然爆发、激越雄壮的两句诗是：________

5、________________，________________________。9．诗中有些环境描写的句子很好地烘托了气氛，试分析其作用。①醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。_____________________________________②东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。_____________________________________10．鲁迅先生在《为了忘却的纪念》中写到五烈士遇害时，有一段这样的话：“原来如此！……”这里的感叹号和省略号有着特殊的表达效果。白居易《琵琶行》中能揭示出这

6、种表达效果的两句诗是“________，________。”11．怎样评价《琵琶行》中琵琶女的形象？____________________________________12．“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”二句诗表达了作者怎样的思想感情？____________________________________13．“别有幽愁暗恨生”中“幽”能否换成“忧”？为什么？_________________________________14．“今夜闻君琵琶语”中“语”如果换成“曲”，表达效果有何不同？_____

7、___________________________参考答案1．B　 2．①Ｃ　②Ｄ　③Ｃ　④Ａ　3．B　4．A　5．B 6①Ｂ　②a.第二年　b.铿锵脆亮　c.原为琵琶高手的姓名，后代指精通琵琶的人。d.姿色　e.托身，这里指出嫁。　f.畅快　g.忧郁的样子　h.于是作了　j.总共　字　　　③Ｂ　　　④Ｃ7．①第二年　②铿锵脆亮　③乐师　④容颜　⑤托身，这里指出嫁　商人　⑥畅快　⑦忧郁的样子　⑧于是作了　七言诗⑨总共　字　⑩轻声地　(11)随手　(12)整理　(13)随随便便地、轻易　(14)年纪大了　(

8、15)走了以后。来，助词，无义　(16)更加叹息声　　(17)刚才8．①千呼万唤始出来　②大珠小珠落玉盘③此时无声胜有声　④唯见江心秋月白⑤相逢何必曾相识　⑥银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣9．①渲染诗人送客时落寞伤感的情绪②侧面烘托琵琶女高超的技艺和音乐魅力③烘托了琵琶女所处的孤独寂寞的环境10．别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声11．琵琶女这一女主人公形象塑造得非常生动真实，并且有高度的典型性。通过这