物质的形态和变化

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1、1．能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征2．能从生活和社会应用角度，对物质进行分类3．能区别固、液、气三种物态4．能描述固、液、气三种物态的基本特征5．能明白物质的状态变化及其规律6．能说出生活环境中常见的温度值7．了解液体温度计的工作原理8．会测量温度9．尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来10．能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象物质的形态和变化A：1．能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征2．能从生活和社会应用角度，对物质进行分类5.（2010盐城）同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快．老师要求同学们

2、针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是A．“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？”B．“热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系？”C．“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？”D．“为什么热水的质量越大冷却得越慢？”6.（2010乌鲁木齐）下列物质属于晶体的是BA.沥青B.冰C.玻璃D.石蜡7.（2010河北）下列各组物质的分类正确的是A．玻璃、冰和铝都是晶体B．铜、水银和食盐水都是导体C．一氧化碳、乙醇和聚乙烯都是有机物D．氮气、海水和五氧化二磷都是纯净物9.（2010常州）下列实例中，材料的选用与描

3、述的物理属性不相符的是A．热水壶的手柄用胶木制成，是因为胶木的导热性好B．划玻璃的刀头镶嵌有金刚石，是因为金刚石的硬度大C．输电导线的内芯用铜制成，是因为铜的导电性好D．房屋的天窗用玻璃制成，是因为玻璃的透光性好10.（2010泰洲）对于铁钉、玻璃、铅笔芯、水银、橡胶棒和陶瓷片这些物品，小华将它们分成如右表所示的两类，他是根据物理的哪种物理属性来分类的第1类第2类铁钉、铅笔芯、水银玻璃、橡胶棒、陶瓷片A．密度B．磁性C．硬度D．导电性B：3．能区别固、液、气三种物态4．能描述固、液、气三种物态的基本特征5．能明白物质的状态变化及其规律一、填空题1.（2010

4、临沂）白炽灯灯泡内的钨丝正常工作时温度高达2000℃左右（钨的熔点是3410℃），长期使用后，钨丝因升华变细，导致灯丝电阻变　　　　　，升华后的钨又______使灯泡内壁变黑。2.（2010恩施）当把蔬菜放进冰箱的冷藏室储存时，通常用保鲜膜封装，目的是防止蔬菜中的水分因发生（填物态变化名称）而散失，达到保鲜的目的。如果把吃剩的饭菜直接放进冷藏室，食物之间往往相互“串味”，使食物失去原有的口味，因此，通常也需要用保鲜膜封装，这里的“串味”是因为食物之间发生了分子的现象。3.（2010宜宾）小红在探究冰的熔化规律时，描绘出的温度随加热时间变化关系图线如图4所示。

5、由图像可知，在25min时，物质处于（选填“固”、“液”或“固液共存）态；如果冰的质量为0.5Kg，在整个过程中不计质量变化，水的比热容为4.2×103J/(Kg.℃),那么，在40～45min的时间内吸收的热量为J。5.（2010常州）烈日炎炎，上海世博园启动了雾森降温系统以缓解暂时的闷热，该系统自动向空气中喷洒水雾，水雾在▲(填写物态变化名称)过程中从周围大量的热，导致周围温度明显▲．6.（2010襄樊）漂流是旅游者所热衷的项目。当漂流者坐在橡皮筏内顺流而下时，以橡皮筏为参照物，他们是　　　　　　。漂流的人常常被水打湿衣裤，经风一吹感到有些冷，这是因为　

6、　　　　所致。7.（2010成都）冰块在熔化过程中，不断吸收热量，温度；水在沸腾过程中，不断吸收热量，温度(选填“升高”、“不变”、“降低”或“可能升高”)。8.（2010衢州）实验设计的严密性、操作的规范性等都很重要，每一个环节都会影响实验结果。两容器中分别盛有等质量的酒精和水，室温下放置几天后，两者的质量都明显减少，且酒精减少得更多，如图甲所示。某同学由此得出“酒精比水蒸发得更快”的结论。但是另一位同学认为不能得出该结论，其理由是实验中没有控制▲相同，因此无法比较蒸发快慢。9.（2010菏泽）火山爆发是近段时间人们常议论的话题，你知道吗，岩浆是多种物质成

7、分组成的液体，在流淌过程中不断降温，就会按下列顺序先后在火山口形成一系列的矿物：橄榄石---辉石---角闪石----黑云母----正长石----白云母----石英。由此可以判断出这些矿物的熔点依次（填“升高”或“降低”）10．（2010绍兴）在第21届冬奥会花样滑冰双人滑比赛中，申雪和赵宏博摘得了中国花样滑冰在冬奥会历史上的第一块金牌。(3)在冰面上滑行时。冰刀所经过的地方会出现水痕，这水痕中的水是冰____________而成的(填一物态变化名称)。11.（2010楚雄）目前，全球气候逐渐变暖，这是效应不断加剧带来的后果；人工降雨时利用干冰（填物态变化）吸

8、热使云层中水蒸气的温度降低最终形成降雨；夏天起风时，