教育论文的撰写

《教育论文的撰写》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第七讲教育论文的撰写1给初学习作者画像：苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠横批：写不出来2教育论文的撰写一、教育论文的基本结构二、教育论文各部分的写作要求三、教育论文撰写的要领3一、教育论文的基本结构论文的基本结构就是论文内容安排的具体方式和表现形式，是作者对研究结果在写作上的布局、谋划和安排。教育论文作为教育科学研究成果的表现形式，其基本结构一般包括前置部分、主体部分和附录部分。4教育论文的基本结构前置部分主体部分引文注释附录部分参考文献备查资料前言（导言、绪论）正文结论标

2、题（title)署名(name)摘要(abstract)关键词(keyword)5由于教育科学研究对象的复杂性和研究方法的多样性，教育论文的类型及其表现形式多种多样，因此，不同类型教育论文的结构和写作方式也有所不同。6调查报告类教育论文的基本结构●前置部分（题目、署名、摘要、关键词）●主体部分：1、前言（调查目的、意义、任务、方法等）2、正文（调查的基本情况和内容）3、结论和建议●附录部分（参考文献、后记、调查问卷、原始数据等）7实验报告类教育论文的基本结构●前置部分（题目、署名、摘要、关键词）●主体部分：

3、1、前言（实验目的、意义、假设等）2、研究方法（实验的被试、设计、程序、检验等）3、研究结果（资料的整理分析及其结果）4、分析与讨论（对结果进行理论分析和得失讨论）5、结论（对整个研究工作进行小结）●附录部分（参考文献、后记、实验数据、观察记录等）8二、教育论文各部分的写作要求标题的拟定摘要的写法关键词的确定前言的撰写正文的撰写结论的撰写引文注释的格式参考文献的表述构思与谋篇观点的提炼与表达主题和论点的确立9（一）标题的拟定1.论文标题的基本要求一是准确概括论文内容，能反映研究方向、范围和深度二是文字简炼（

4、中文不宜超过20字，英文不宜超过10个单词），具有新颖性三是便于学科分类和文献检索102.论文标题的三种类型●论题式标题。即将所要研究的内容概括出来作为标题。如《论学生创新能力的培养》。●论点式标题。即把文章中的中心论点概括出来作为标题。如《教师应注意培养学生的自我教育能力》。●论题与论点结合式标题。一般为正副双标题，其中，正标题为论点式，副标题为论题式。如《城乡教育均衡发展的重要性——关于坚持科学发展观的思考》。113.论文标题特征词的选用论文标题常用的特征词有：“论”、“试论”、“简论”、“浅论”、“略

5、论”……“谈”、“试谈”、“浅谈”、“再谈”……“议”、“浅议”、“刍议”、“小议”……“分析”、“试析”、“简析”、“浅析”、“透析”……“探索”、“探讨”、“试探”、“新探”、“探微”……“综述”、“评述”、“述评”……“研究”、“探究”、“思考”、“管见”……12摘要的主要目的：一是方便读者鉴别论文的基本内容，确定是否需要阅读论文全文；二是方便二次文献存储入计算机或编制文摘页。摘要的基本内容：研究的目的、对象和范围；采用的技术和方法；得出的结果和结论；具有的理论或实践意义。（二）摘要的写法13撰写摘要

6、应注意的问题摘要应是论文的内容不加注释和评论的简短陈述，内容不应空洞、过简。摘要应说明研究目的、研究方法、研究结果和最终结论等，而重点是结果和结论。摘要应具有独立性和自含性，应包含与论文同等量的主要信息，是一篇完整的短文，可以独立使用，也可以被引用。中文摘要一般不宜超过200字；外文摘要内容应与中文摘要一致，并注意词句表达符合英文语法规则。14《浅议教育科研的选题及论文质量》之摘要开展教育科学研究，首要的问题是寻找有科学意义和研究价值的课题。一般可以从教育改革和发展面临的问题、教育部门的科研规划或课题指南、

7、教育期刊的征稿启示或选题要点等方面寻找课题。选择课题时，必须思考三个问题（研究什么、为何研究、怎样研究），把握三条原则（科学性原则、创新性原则、可行性原则），防止三种失误（题目太大、难度太高、价值太低）。教育科研论文的质量要求是：科学和规范的统一，继承和创新的统一，观点和材料的统一，语言精炼、表达通畅。[案例]15（三）关键词的确定从形式上看，关键词是从论文的题名、摘要和正文中选取出来的词汇，因而它是作者本人使用的词汇。从内容上看，关键词必须具有特定的实际意义，应当是名词或名词性词组。从作用上看，关键词必须

8、能够表达论文的主题内容，具有检索价值。关键词是指那些出现在论文题目、摘要或正文中，对表达论文主题内容具有实质意义的词。16每篇论文的关键词一般选取3—5个，另起一行，排在“摘要”的左下方，关键词之间用分隔号分开。例如:《论西部大开发中的教育优先发展》之关键词：西部大开发；教育优先发展；“四个到位”《生态经济学视野中教育经济学研究的新课题》之关键词：教育经济学；生态经济学；生态系统生成；生态平衡发展；生态效益提升1