整理江西省中小学教师招聘考试试卷

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1、江西省中小学教师招聘考试模拟试卷(三)教育综合基础知识第一部分客观题一、单选题(本大题共60小题，1-20题，每小题0.5分:21-60题，每小题1分，共50分)1.()没有体现教育人道主义原则。A.教育活动过程中人际关系的特殊性B.教育者与受教育者之间关系的特殊性C.教育方式的多样性和特殊性D.教育过程的一切参加者需调节好自己他人的关系2.新《中小学教师职业道德规范》中的爱岗敬业、关爱学生和为人师表也是1997年师德规范中的条目，这体现了新规范的()特点。A.原则性B.创新性C.发展性D.继承性3.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是

2、贯彻()的现实需要。A.依法治国B.以德治国C.以人为本D.均衡发展4.教师的专业思想包括热爱和忠于人民教育事业的价值观念、为教育乐于奉献自己的人生观和()。A.对教师职业产生热爱之情B.认识到人民教师是一门既幸福又光荣的职业C.全心全意为学生服务D.认真对待教育事业5.爱岗敬业是教师职业道德的本质要求。以下关于“爱岗敬业”不正确的论述是(）。A.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于车献B.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生C.不得敷衍塞责D.自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利6.提出“教师的职

3、业是太阳底下最光辉的职业”的教育家是(）。A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.布鲁纳7.“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。“这句话是(）提出的观点。A.凯洛夫B.加里宁C.夸美纽斯D.马卡连柯8.“殊不知有健全之身体，始有健全之精神若身体柔弱，则思想精神何由发达?或日，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。”这是()的思想。A杜威B.陶行知C.杨贤江D.蔡元培9.1965年发现于云南元谋县上那蚌村附近的元谋人距今约(）年A.1.8万B.170万C.80万D.180万10.

4、()是中国古代封建王朝的最后一个盛世，同时是中国封建社会的回光返照。A.贞观之治B.文景之治C.康乾盛世D水乐盛世11.经常提醒学生须仔细、认真、勤奋、刻苦，培养良好的心理品质，说明教师扮演()角色。A.知识的传授者B.学习者和研究者C.学生心理的辅导者D.学生朋友12.教师的备课不仅仅是在学校中完成，还包括校外。这体现了教师劳动的()特点。A.创造性B.示范性C.时间上的连续性和空间上的广延性D.复杂性13.“蓬生麻中，不扶自真:白沙在涅，与之俱黑”这体现的是()在个体身心发展中的作用。A.遗传素质B.环境C.学校教育D.个体主观能动性1

5、4《学会生存》中指出“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量”。这说明()。A.教育在人的发展中有导向性作用B.教育在人的发展中起主导作用C.教育对人的发展的主导作用是有条件的D.教育比遗传素质更能影响人的发展15.心理健康至少应包括两层含义:一是无心理疾病:二是()。A.意志品质健全B人格统一完整C.自我意识正确D.有积极发展的心理状态16.构成教师职业心理的主要特征是()。A.认知、人格B.认知、气质C.认知，情绪D.认知、道德品质17.马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（)。A.德、智、体、美、劳发展B.劳动能力全面

6、发展C.有社会主义觉悟、有文化的劳动者D.既能从事体力劳动又能进行脑力劳动18.素质教有的时代特征是(）。A.面向全体学生B.促进学生全面发展C.促进学生的个性发展D.培养学生的创新精神19.在()会议上，周恩来提出了“互相尊重主权和领士完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处”的五项基本原则。A.雅尔塔会议B.万隆会议C.开罗会议D.巴黎和会20.世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（）。A.《农政全书》B.《天工开物》C.《梦溪笔谈》D.《齐民要术》21.中小学生发展的时

7、代特点不包括(）。A.生理成熟期提前B.学习目的多元化、实用化C.价值观念多元化、具有较高的职业理想和务实的人生观D.自我意识减弱，具有较强的社会交往能力22.《中国教育改革和发展纲要》中指出的“两基“指()。A.基础教育和义务教育B.基础知识和基本技能C.基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲D.基本普及小学教育和初中教育23从纵向看，我国现行的学制系统是（）。A.学前教育、初等教育、职业技术教育、高等教育B.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育C.基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育D.基础教育、高等教育、成人教育24.辛德等

8、人关于课程实施取向间题的研究受到了课程专家的普遍认同，他们将课程实施的取向分为()三中。A.协作取向、相互调适取向、创生取向B.忠实取向、协作取向、创生取向C.忠实取间、相互调适