镇中心学校校本研训工作实施方案

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1、镇中心学校校本研训工作实施方案　　镇中心学校校本研训工作实施方案　　一、指导思想　　校本研训是学校从发展的实际出发，就教育教学实际存在的问题，以一线教育工作者为主体，通过教师自我反思、同伴互助、专业引领三个途径，帮助教师促进专业发展。努力提高教师创造性实施新课程的水平，培养适应新课程改革的教育观念，建立一支高素质的教师队伍，最终促进学生素质的全面发展。　　二、目的任务　　1、通过校本研训，以课堂教学为突破口，以课堂教学所面临的问题为研究对象、以教师为研究主体，扎实有效地解决教学实践中的现实问题，解决新课程实施中遇到的问题、困惑，找到解决

2、这些问题的有效途径和方法，提升教师的课堂教学能力和科研能力。　　2、通过校本研训，让每位教师学习、接收现代教育理论和教育观念，探索一条新的教师专业发展的道路，培养一批能教书、会育人的合格教师队伍。　　3、通过校本研训，促进我镇教育教学质量的进一步提高，提升学校品位，做人民满意的教师，创办人民满意的教育。　　4、通过校本研训，使我镇广大中小学教师的职业道德素质和教学技能`再度提高，真正形成思想过硬业务精湛的教师队伍。　　5、通过校本研训，促进教师学习现代教育技术，提高教师运用现代技术的能力。促进教育教学质量提高。　　三、方式方法：　　理论

3、学习、参观培训、个人研修、自我反思、同伴互助、专业引领、教研活动。　　四、主要原则：　　发展性原则、科学性原则、实用性原则、实践性原则。　　五、主要内容　　（一）教师基本功：　　1、加强教师毛笔字、钢笔字、粉笔字、简笔画及实验操作的训练与应用。　　2、普通话的的运用与提升；　　3、常用教具的制作与运用；　　4、多媒体课件的制作与运用；　　5、远程教育技术的运用　　6、常规教学技能。　　（二）课堂教学研究：　　1、开展听课评课活动；　　2、实行集体备课制度；　　3、开展讲课达标活动；　　4、开展四优评选活动；　　5、开展送课下乡活动；　　

4、6、聘请骨干专家指导；　　7、实行同伴互助活动；　　8、经常进行教学反思；　　（三）理论和业务培训知识　　1、现代教育教学理论；　　2、新时期师德规范理论；　　3、基础教育课改理论知识；；　　4、现代教育技术；　　5、教学技术技能；　　6、教育科研理论；　　7、学校管理实务；　　8、时事政治理论知识。　　六、具体措施：　　1、制定切实可行的研训一体化计划，建立和完善研训制度，包括教师培训制度、研训奖励制度、远程教育及网络信息平台保障制度。　　2、建立校本研训一体化组织领导机构；加强对校本研训工作的领导和监督，校长亲自关，每月对教师的研训

5、情况进行打分，一月一公布。　　3、建立和完善校本研训网络，层层实行目标责任制，充分发挥教导主任、教研组长、备课组长的积极性。　　4、经常进行校本研训视导检查，对在研训过程中涌现出来的优秀教师进行表彰和奖励。各学校每期对校本研训要进行考核，并将考核情况纳入对教师总体评价装入档案袋。　　5、坚持开展十个一活动：即：每位教师订阅一份教育专业报刊；参加一次以上的各级各类培训活动；每年读一本教育理论专著并有学习笔记、上好一堂教学公开课、写一篇示范教案、拟一篇教学案例、确定一个教育研究课题、撰写一篇以上教研论文；每周上好一节网络教学课；每学期写一篇

6、校本研训心得体会。　　七、组织机构　　组长：z　　副组长：z　　组员：z　　z镇中心学校