蒲白高中2016学年度第二学期教育科研工作计划

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1、蒲白高中2016学年度第二学期教育科研工作计划　　蒲白高中2016学年度第二学期教育科研工作计划　　一、总体思路：　　认真贯彻落实江苏省蒲白高级中学2016年教育工作意见和市教育局教科室2016年教育科研工作计划，围绕优质特色学校创建、深入推进活动单导学教学模式以及教育部课题结题等工作，创新工作机制，提高工作效率，拓展研究领域，增强服务职能，强化质量意识，提升研究品质，不断推出新思想、形成新理论、总结新经验，为深化教育教学改革，提高教育教学工作水平，促进师生共同发展、推动学校教育事业发展提供更加有力、更加科学、更加有效的支撑。　　二、工作目标：　　1

2、.争取国家级立项课题如期结题，顺利成为全国首批特色高中；　　2.完成2015年度各类课题的开题准备，制定完善的课题运行方案；　　3.不断提高全体教师的研究水平，力争为学校优质特色发展提供更多的理念引领和智力支持；　　4.配合政教处，切实加强学生发展指导的小本研究，力争申报一项省级课题，以此推动有效德育的深入开展，为学校教育教学的持续增长积淀持久动力；　　5.不断总结学校办学特色，丰富学校教育内涵。　　三、主要工作：　　（一）突出一个重点---力争国家级课题成功结题　　范校长主持的2015年度全国教育科学规划立项重点课题《活动单导学在农村普通高中课堂教

3、学中的实践》，在全校师生的共同努力之下，已运行了两年之多的时间，在思考和实践两方面都做了一些有益的探索，积累了相对丰富的理性认识和实践操作路径，新的学期，是结题攻关的关键之年，我们将严格按照中央教科所布置的相关要求，充分整合课题研究的成果，争取在规定时间内成功结题。　　（二）抓实两个重点---不断提升校本科研质量　　1．做好微型课题的校本研究　　依托校本的和市级微型课题的研究，深入推进活动单导学教学模式实施过程中重点、难点和热点问题的研究，着力打造激情高效课堂。　　2．努力提升校本教育科研品质　　建立健全三抓机制（抓均衡、抓高效、抓优质），促进学校教

4、育科研工作的深入开展。　　（三）强化三项常规---日常管理、阵地建设、过程管理　　1．强化教育科研的日常管理　　健全、完善教科室的管理制度及工作机制，保障教育科研的运行条件，加强对教师教育科研的督查、考评和奖惩，提高教科室的工作效率和影响力。　　2．强化教育科研的阵地建设　　（1）适时适度地编印《课堂教学》内刊，及时总结活动单导学改革的经验，在第一时间推介兄弟学校的课改典型，为推动教育教学改革提供理念支持和方法引导。　　（2）建立健全课题主持人联系制度，严格按教育科研的要求规范课题申报、课题实施、课题结题。　　（3）及时诊断教育教学中的难点、疑点和课

5、改中的热点、焦点问题，通过沙龙研讨，形成一个个课题，在聚焦框架性主题的研究与实践中，破解教育难题，揭示教育规律。　　3．强化课题研究的过程管理　　（1）把好三关：一是申报关，二是开题关，三是结题关，充分发挥教科室在课题研究中的示范引领作用。　　（2）建好三制：一是跟踪制，教科室建立课题研究文档，及时收集各级各类课题研究信息，在参与、引导、合作互动中把脉课题的运行态势。二是督查制，教科室定期检查课题实施情况，通过定期的总结大会，表扬先进，鞭策落后，激发全体教师的教育科研积极性和主动性。严厉禁止三无（无研究计划、无研究活动、无阶段研究成果）课题。三是沙龙

6、制，建立专家引领、沙龙研讨、同伴互助的研究机制，促进团队研究水平的提升。　　四、主要措施：　　1.力求思想上有突破。系统地研究活动教育以及与课程改革有关的教育思想，进一步健全、完善活动单导学面向全体学生、全面发展学生、让学生自由主动发展的教育思想体系，为进一步确立科学的、正确的改革观、教育观、质量观奠定思想基础。　　2.力争理论上有发展。第一，进一步研究活动单导学的方法论，逐步理清、建立活动单导学的认识方法和活动方法的原理与原则；第二，尽快做好活动单导学具体教学方法的分类工作，揭示不同方法的应用手段、作用、性质以及效果，为一线教师提供有用、会用的教学

7、方法。　　3.力推实践上有创新。第一，通过深入总结、反思和提炼教育教学实践，不断发现新做法、挖掘新经验、树立新典型；第二，确定实验教师，积极探索、努力创新，在学习小组建设、活动单的设计与呈现、学科活动常模的建构等方面有新的突破。　　4.力促推介上有成效。积极创造条件、搭建平台、争取机会让老师在更大的范围内、更广的空间中展示、交流活动单导学的研究成果，进一步在主流媒体上宣传、推介活动单导学教学模式。　　五、月度主要工作安排（上半年）略