浦南小学一学期学校工作计划

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1、浦南小学一学期学校工作计划　　浦南小学一学期学校工作计划　　一、【指导思想】　　以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，围绕省、市中长期教育改革和发展规划和鹿城区十二五教育事业发展规划的工作重点，结合我区教育局提出的校有特色、区有品牌、优质均衡、和谐发展的思路，以学校发展为主题，以办人民为满意教育，创人民满意学校为工作目标，通过规范管理，队伍建设，课程改革，优化资源，推进学校的现代化建设，彰显各校区特色，促进各校区优质均衡、科学和谐发展，全面推进学校各项工作，打造具有发展力的教育集团。　　二、【主要工作】　　围绕学校总的指导思想，本学期要集中精力做好以下几项工作：　　（

2、一）、完善制度提升办学理念　　1.完善集团管理模式提升办学理念。始终坚持文化熏陶、制度管理、人性自律的理念，积极探索集团化办学的管理的模式，在学校倡导的三个融合的基础上提升办学理念真正做到一校区一品牌，优质均衡、和谐发展。本学期要进一步探索和深化教育集团化的管理办法和运行方式，构建科学、合理、有效的管理体系，形成现代学校管理制度。　　2、继续完善学校常规制度。完善日常考核工作细则和学校的学期工作考核细则，以制度引领教师自觉自律有效的落实绩效工资制度；积极开展现代化学校发展性评价指标落实的督导工作，对照《学校三年规划》结合每学年发展标准，扎实推进各校区各项工作。　　（二）深化教

3、育改革，提高教育教学质量　　1、加强课程改革。积极探索轻负担、高质量的教学方法，全面推进课程改革。加强校本课程建设和综合实践活动课程的管理，不断开发、建设、拓展学校课程，将校本课程开发与特色建设相结合，将课堂教学和综合实践相结合，促进学生全面发展，以课程建设推动学校发展。　　2、加强教育科研工作。以数字化校园平台为依托，进一步加强教学研究和管理的信息共享。加强学科教学研究，探索体现开放有效、具有学科特色的课堂教学实践策略；移植、提炼和推广轻负担高质量典型经验，培育学科发展特色。总结整理新课程实验中的新进展和新成果，打造学校、学科课改精品。在多校区、多班级的管理模式下，灵活安排

4、教研组集体教研的时间，提升教研效率。　　3、全面提高教育教学质量。积极实施由研训中心提出的有效目标、疑难课例、有效作业三项主题研究，提高教学有效性，积极推进轻负担高质量工作，进一步规范办学行为，着力减轻学生过重课业负担。加强教学常规规范检查，做到备课从真，上课要实，作业要精，辅导要务实，考试要肃严。积极迎接温州市中小学生学业质量分析检查；完善以发展性评价为原则、动态评价为主要形式的教学质量评价制度。　　4、加强后进生的转化研究工作。在关爱每一后进心的同时，要研究后进生的心理成因，有效的转化方法，争取通过一学期的努力，差生率能有明显的降低。　　（三）加强队伍建设，促进健康持续发

5、展　　1、强化师德师风建设。认真总结暑期师德培训活动，加强教师职业理想和职业道德教育，始终把师德表现作为教师考核、聘任、评价的首要内容，倡导教师以人格魅力和学识魅力感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。教育和引导教师自觉抵制有偿家教、补课等不正之风，自觉做到文明上网，正确利用网络系统，不断提高师德水平。积极参与新闻奖教金、终身班主任奖、师德楷模奖评选活动，继续完善义务教育学校绩效工资制度，进一步调动广大教师立足本职、开拓进取、争创业绩的积极性，打造一支师德高尚、素质优良、团结向上、人民满意的教师队伍。　　2、积极参与教育教学活动。鼓励支持优秀教师参与三个层次名师培养工作。

6、即积极响应区研训中心在全区选拔30名有发展潜力的优秀中青年教师，实施鹿城区名师高端研修班项目和在全区选拔200名左右中青年优秀教师、优秀班主任，实施鹿城区骨干教师、骨干班主任培训班项目以及继续开展首届名师工程高级研修班学员的后续培养工作。以校本研修为主载体，全面实施中小学教师学科素养提升行动，积极参加区中小学（幼儿园）教师学科专业素养团队评比活动，以及学科技能、人文科学知识、才艺展示三个单项比赛。关注教师的发展需求，提升教师专业水平和整体素质。　　3、积极开展校本研修活动。一是完善教师培养机制，建立教师档案，让教师规划自己的专业发展之路，积极支持教师职称晋升工作；二是充分发挥

7、阳光工作室的作用，继续开展阳光杯教学活动，让一批青年教师脱颖而出；三是继续完善师徒结对机制。加大对青年教师的培养力度。实行导师制，充分发挥骨干教师传、帮、带的作用，积极为青年教师发展和成长提机会和平台，促使其尽快成长。四是继续推进名师工程。进一步创造条件，全力扶持业务过硬的学科教学骨干，充分发挥好骨干教师的引领作用，定期开展学术沙龙活动，继续给骨干教师搭台子、架梯子，开展上展示课、作专题讲座等系列活动，让骨干教师在各级各类课堂教学交流、研讨、展示活动中登台亮相，经受磨炼，展现才华。五是加大校本培训力度，