某中学20ｘｘ2014第一学期学校工作计划

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1、某中学20ｘｘ-2014第一学期学校工作计划　　某中学20**-2014第一学期学校工作计划　　本学期是十二五发展的关键时期，是承上启下、总结经验、发现问题、调整工作方向的关键时期，学校将紧紧围绕市中长期教育发展规划纲要，贯彻落实市教育局2014年下半年工作要点的基础上，本学期将围绕提高教育管理水平深入推进课程改革努力提升教育质量开展各项工作。　　stron一、工作目标　　1、建立课改工作组，深入推进合作小组建设，加快课堂教学改革，构建生本课堂。　　2、完善教学规章制度，实现教学工作的常态化、规范化管理，提高师资队伍

2、的整体素质。　　3、以德育课程建设为抓手，加强德育队伍的力量，提高德育工作的实效性。　　4、开展多种形式的科研活动，提升青年教师的科研力量，加快青年教师的成长。　　5、配合政府做好学校的改扩建工程，加强校园安全管理，力争缩小改扩建工程对教学常规的影响。　　stron二、重点工作　　（一）教学工作　　1、成立课改小组，带动教研组备课组的有效教研。　　从本学期开始，各学科的新课程标准都进行了调整，课程改革进入到一个新的转折点。学校将根据上级主管部门的要求，建立以磨课为主要任务的课改工作组，在研究、吃透新课标的同时，引领学

3、校的课堂教学改革，提高课堂教学效率。同时，学校将进一步规范教研组备课组的活动，做到活动有主题、有目标、有实效，通过有效的教研活动，提高教师团队的合作意识，发挥团队的力量。　　2、深入推进合作小组建设，构建生本课堂。　　上学期，我们在初一、二年级中有重点的开展了以班级为单位的合作小组建设，为生本教育的推广提供了有力的支撑，在期末的质量检测中，我们也看到了合作小组建设的成效。　　本学期，我们要在三个年级中全面推广，并逐步完善合作小组建设的机制。一是做好经验推广，让上学期的实验班班主任介绍合作小组建设的经验、评价制度，加快

4、其他班级的建设步伐；二是开展优秀合作小组的评比和宣传，鼓励学生合作、自主的学习；三是定期举办学科教师的沙龙研讨活动，逐步形成不同学科不同特色的合作学习机制，逐步构建生本课堂。　　3、加强对教学质量的督查，及时调整教学策略。　　定期开展教学质量督促，能及时发现教师在教学中的优势和弊端，也就能及时督促教师调整教策略，改进课堂教学模式。一是以质量监测为主的督促，主要是在配合教培研中心开展的期初、期中、期末的质量监测的同时，定期进行校内的质量抽测，及时掌握学生的学习状况；二是以随堂听课和六认真检查为主的督查，要加大行政人员以

5、随堂课为主的听课力度和随机的六认真检查力度，及时发现教师教学行为中存在的问题，及时调整教学管理策略。　　4、完善各项教学管理制度，坚持依法治教。　　我校的教学管理制度相对滞后，给教学常规工作的开展带来了阻碍，本学期将着重完善各类教学制度，如备课制度、教研组活动制度、六认真检查制度等，并将各类管理制度的落实与教师的绩效工资挂钩，做到奖惩有法可依，奖罚公平公正。　　（二）德育工作　　1、强化班级文化建设，切实抓好班风学风建设。　　班级文化是一个班级的魂，良好的班级文化定能带动班风和学风的建设。本学期，学校加强了班级文化建

6、设的硬件配备，为各班级配备了展示板，为班级文化建设提供了物质保障。我们要引导班主任在学校精神飞扬梦想脚踏实地的引领下提炼班级口号、班级目标、班风学风；要重点做好骨干班主任的引领，逐步形成几个有特色的班级文化示范班，以点带面，做好全校的班级文化建设。　　2、扎实开展德育主题教育，切实提升学生的道德品质。　　一是继续深化感恩教育，逐步形成感恩教育系列课程，将感恩教育与市主题教育弘扬健雄精神，做一个有道德的人有机结合，彰显德育特色课程；二是继续深化法制安全教育，努力提高学生的法制意识、自我保护意识和自我保护的能力，确保学生

7、违法犯罪率为零；三是继续开展心理健康教育，关注学生的心理健康，及时做好特殊学生的心理疏导；四是继续开展青春期生理健康教育，引导学生正确认识青春期的生理心理特点，平稳渡过青春期。　　3、探索班会课课程建设，切实提高班会课的实效性。　　班会课是班主任进行班级管理的主阵地之一，但往往留有形式者多，有实质性的少。本学期将大胆探索班会课的形式，为配合班级合作学习小组建设，设计以合作、创新、担当为主题的班会活动课程，加强团体训练，培养学生在团队中的责任意识，从而调动学生学习的积极性和主动性。　　4、加强德育队伍建设，切实提高德育

8、工作的执行力。　　本学期的德育队伍建设主要在两个层面上开展：一是进一步加强班主任队伍建设，搭建平台为班主任创造学习的机会，开展活动为班主任创造交流的机会；二是进一步完善成长导师队伍建设，将成长导师的聘任从校园内延伸到校园外，充分利用科教新城内的社区资源、高校资源，为学生聘请成长导师，逐步形成德育队伍的多层次性，提高德育工作的执行力。　　stro