教研室20ｘｘ年工作总结

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1、教研室20ｘｘ年工作总结教研室xxxx年工作总结　　李xx　　回眸xxxx学年，教研成绩斐然。过去的一年，在上级领导的关心与支持下，在社会各界的帮助努力下，全体师生团结拼搏，各项工作开展顺利，取得了优异的成绩。　　现将工作总结如下：　　一、取得成绩：　　（一）常规教研有新举措：　　1、编制新的教研常规记录：改变过去“教研活动、集体备课和教育理论学习”不规范状态，重新编制“教研活动记录”、“集体备课记录”和“教育理论学习笔记”。　　2.工作职责重新制定：制定教研组工作职责、教研组长岗位职责、集体备课组职责

2、、改变过去教研活动随意的做法，使我校教研活动更加务实。重新制定教育理论学习要求，对教师业务学习要求进行重新认定，改变过去笔记不统一的做法，有利于提高教师对业务学习的重视。　　（二）教科研成绩：　　1、李xx、王秋芬和张纯志论文在《新课程》等杂志上发表。　　2、《综合实践中合作学习方法的研究》顺利结题、市级重点课题《在初中阶段弘扬传统文化教育的实践研究》、市一般课题《学生阅读能力与方法培养研究》、《互联网+时代初中生信息素养培育策略的研究》、小课题《络化学习方式下的情感价值观培养策略研究》、《信息技术与初

3、中思想品德教学深度融合研究》立项，开题会顺利召开。　　3、报名参加《基于云教育平台提高教学生产力的实践研究》教师积极踊跃，上交成果多。积极撰写教学案例和叙事参加省、市教研成果征收工作。　　（三）青年教师成长迅速　　1、张xx同志参加xx教育学会读书与人生演讲比赛获得区和市级一等奖。　　2、张xx在4月参加了历史学科复习研讨会，并成为主讲人。　　（四）教师积极参加骨干教师评选工作　　黄群、李xx和都汉斌获得xxxx年xx市骨干教师称号。　　二、开展的工作　　（一）教师积极参加各级培训　　王继红、李xx、张

4、伟等参加市级教师培训和中考质量分析等活动。地理、生物和政治等学科观看了空中课堂。张xx、黄群和李xx到哈尔滨参加省教学教研活动。　　（二）常规工作有特色　　1、开展教师自主学习活动　　我校教研室根据“情智发展课堂”需要，组织教师利用互联网进行网上学习，教研室负责发放学习笔记，要求教师利用备课之余，浏览与教学有关的文章，观看网上优秀教师案例等，记录所学习重点，教研室定期检查，设立教师自学检查记录，留有详细检查情况汇总。　　2、配合教导处“走进初四进课堂，共筑学校辉煌”活动，开展听课评课活动。　　教研室根据

5、此项活动，组织教研组长、骨干教师、青年教师参与听课评课，教研组长和骨干教师负责对授课教师进行点评，学校领导亲自参加，对今后教学工作作出部署。　　3、初四集体备课活动彰显特色　　初四年级开展定期和不定期集体备课活动，同学科教师统一授课进度和计划，制定一、二、三轮复习计划。备课时在课件、试题等方面互通有无，互相交流教学方法和解题方法等。　　4、教研活动更务实　　全校教师以教研组为单位进行教案“课后反思”集中书写工作，各组负责研究和制定“教学反思”书写模式，对教学反思进行查缺不漏，使教学反思工作能真正落实。　

6、　5、积极参加上级各类评选活动：　　李xx、黄群被评为让胡路区兼职教研员、李xx被评为xx教育研究特约编辑、组织四位教师参加市级骨干教师评选活动。李xx参加教师资格面试官评选工作。　　6、准备教育均衡发展检查三年材料　　三、存在问题　　1、集体备课中方面存在问题　　由于我校刚从教育培训中心脱离出来，在集体备课方面还保持一些原做法，越来越不适应新要求。　　2、教研活动方面存在问题　　教研组活动时间有时与政教处活动相冲突，教研活动时间不能得到充分的保证，教师参与的积极性不高，导致教研活动的效果不够突出。　　

7、四、xxxx年打算　　1、加强常规教研活动，教研活动等作为对教师的履行职责的考核项目，实行民主、公开、公正的考核，调动教师教好书、育好人的积极性。集体备课的首要条件是教师对教材的集体研究，然后结合学生实际探讨出一个或多个备课方案，集体备课的目的是“备”学生，这是作为今后教学工作都必须坚持的。　　2、加强课题研究管理：　　对课题组长进行培训，保证课题研究的方向。定期召开课题研究会议。及时整理阶段材料。　　3、深入研究“情智发展课堂”教学模式，完善环节，强化运用。　　4、注重青年教师培养　　建立师徒结对制度

8、，教研室进行跟踪督导，青年教师定期上交教案、课后反思，期末上一节公开课。　　5、积极参加上级组织的教师培训活动。　　按照市学院和区进修学校安排积极参加各级培训活动，做到参加市里培训教师有学习记录，参加外市培训教师有学习心得。　　6、配合“推门进课堂，提升常态课”听课活动进行教研。　　听课后，学科组长组织本组教师对本节课进行评课，提出课堂模式运用中存在的不足，指出改进措施。针对教学方法运用、自学方法指导、合作探究深入等方面提出意见。以此促进我