徐鲍小学快乐数学文化节活动方案

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1、徐鲍小学快乐数学文化节活动方案　　徐鲍小学快乐数学文化节活动方案　　一、活动主题：　　快乐数学伴我成长　　二、指导思想：　　本次活动以和谐的数学、快乐的数学、创新的数学为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身。　　三、活动目的：　　通过举办校园数学节，激发全校学生学习数学的兴趣，营造浓厚的数学学习氛围，让学生在参与活动中得到锻炼，增强学习数学的信心，感受学习数学的快乐。让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学学

2、习活动中得到快乐，从而加强我校数学文化建设。　　四、活动时间：　　12月8日12月19日　　五、活动安排：　　1．创作活动　　活动一：发挥想象，奇妙创造　　活动内容：数学绘画创作比赛　　　　作品要求：　　以我心中的数学为题，想象作画。要求能用数字、几何图形等数学元素表现心中的数学，绘画形式不限，比赛统一用8开美术纸。各班选出2件优秀作品参加校想象画比赛。　　作品上交截止日期：12月12日。　　(注:作品上交到备课组长处,年级组的数学老师一起评选出一、二、三等奖,　一、二、三等奖的名额为:456。)　　活动二：小小数学家　　活动内容：数学小论文比赛　　参赛对象

3、：三～六年级学生　　活动要求：　　各班选出1～2篇优秀数学小论文参加校数学小论文比赛，一等奖作品将推荐参加小数杯小小数学家评选活动。　　小论文上交截止日期：12月12日。　　（注：小论文只交电子稿，统一4号宋体，论文标题下注明学校、班级、姓名、指导老师，电子稿统一发送至zz）　　2．特色活动　　活动一：我是小小口算王　　活动内容：口算比赛　　参赛对象：一～二年级　　活动要求：　　由各年级负责人出题，以班级为单位进行竞赛，用时最少又全对的学生颁发我是小小口算王奖状，每班评选出3名小小口算王。　　（一年级负责人：z，竞赛时间：12.8，二年级负责人：z，竞赛时间

4、：12.9。竞赛地点：各班教室）　　活动二：我是魔方小达人　　活动内容：规定时间内复原魔方的六个面　　参赛对象：三～六年级　　活动要求：　　每班先进行班内选拔，选出不超过3人参加全校比赛，若本班无相应人选可放弃参赛机会。规定时间内复原魔方的六个面，复原面数的多少作魔方小达人评选标准，每个年级评选出5名魔方小达人。　　（负责人：z，比赛时间：12.11。比赛地点：四（6）班教室）　　活动三：我是数学小博士　　活动内容：思维训练题竞赛　　参赛对象：五～六年级　　活动要求:　　每班派出2名选手，参加全校竞赛，采用闭卷答题方式，试卷依据各年级知识，由备课组长出题，每

5、个年级评出8名数学小博士。　　（负责人：z，竞赛时间：12.16。竞赛地点：四（6）班教室）　　六、氛围营造　　1．电子宣传栏（12.8～12.19）　　徐鲍中心小学第二届数学节活动　　快乐数学，伴我成长。　　缤纷数学节，精彩每一天。　　展思维风采，享数学魅力。　　2．国旗下讲话(12.8)　　3．总结表彰(12.22)　　表彰获奖学生，颁发奖状。　　七、活动要求　　1.各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效。抱着参与第一，比赛第二的态度，利用活动的契机全面培养学生各方面素质的提高，尤其是数学素质的提高。　　2．坚持全员参与、点面结合。既要让

6、每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次活动顺利进行。　　3．各负责人注意留下活动印迹，及时收集各个项目的资料，所有获奖结果统一报送教科室，由教科室统一印制证书；所有资料统一报送教科室，作为数学课题的研究成果。每次活动前，请负责人提前通知陈阿顺拍照；教科室及时做好新闻报道。　　4．整个数学节的系列活动要有序的开展和进行，为了比赛的公平、公正，要求评委会评比工作严肃认真、公正负责、客观公平。各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。