徐鲍小学“评优课”活动实施方案

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1、徐鲍小学“评优课”活动实施方案　　徐鲍小学评优课活动实施方案　　一、实施目的　　以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，以研促教，为广大教师搭建自我展示的平台。经学校研究决定，本学期将面对40周岁以下教师开展评优课活动（执教校内展示课的教师除外）。　　二、实施办法　　1．教科室根据各学科具体情况每周确定1~2名上评优课教师，提前3天公布上评优课教师名单，评优课课题由上课教师自定。　　2．评优课由一线骨干教师组成评委组，依据高新区科教局下发的课堂教学评价标准打分，平均得分85分以上为优。如果没有获优，评委提出改

2、进意见，并将持续跟踪听课、评价，直到获优。　　3．评价结果作为教师学期教学工作考核的依据,各评委组要及时教学合评价表上交教科室存档。　　三、评委组组成　　1.低年级语文组：z　　中年级语文组：z　　高年级语文组：z　　2.低年级数学组：z　　中年级数学组：z　　高年级数学组：z　　3.英语组：z　　4.音乐组：z　　　　　　其他常识组：z　　5．特邀评委：各年级段负责人　　注：每组第一人为听课组组长，负责召集评委进行听评课，并综合各评委意见，给出最终最分。　　附：　　泰州医药高新区中小学课堂教学评价表（试行）　　执教教师执教班级执教课题

3、听课时间　　评价项目评价要点得分　　教学目标（10分）　　1.符合课程标准的要求　　2.与学生的心理特征和认知水平相适应，关注个体差异　　3.教学目标明确、具体　　教学设计（10分）　　1.教(导)学案结构合理、重点突出，利于引导学生自主学习　　2.练习量适中，能起到举一反三的效果　　3.在集体备课的基础上体现个性特点　　学习条件（10分）　　1.学习内容的选择和处理科学　　2.学习活动所需要的相关材料充足　　3.选择恰当的教学手段　　学习活动的指导与调控（20分）　　1.为每个学生提供平等参与的机会　　2.对学生的学习活动进行有针对性

4、的指导　　3.根据学习方式创设恰当的问题背景　　4.及时采用积极、多样的评价方式　　5.教师的语言准确、有激励性和启发性　　6.能够根据反馈信息对教学进程、难度进行适当调整　　7.合理处理临时出现的各种情况　　学生活动（20分）　　1.学生参与活动积极主动　　2.学生参与活动的人数较多、方式多样、时间适度　　3.能提出有意义的问题或能发表个人见解　　4.能够倾听、协作、分享　　课堂气氛（15分）　　1.学生的人格受到尊重　　2.学生的讨论、回答问题和质疑提问得到鼓励　　3.师生、生生交流平等、积极　　4.课堂气氛活跃、有序　　教学效果（

5、15分）　　1.基本实现教学目标,课堂作业当堂完成　　2.多数学生能完成学习任务，每个学生都有不同程度的收获　　3.有些学生能灵活解决教学任务中的问题　　4.教师情绪饱满、热情　　5.学生体验到学习和成功的愉悦　　总分　　建议　　注：此表由听课人保存，作为登记、汇总、公示及年终考评的基本依据。