保定博文智星全脑教育简介

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1、保定博文智星全脑教育简介一、中心简介保定博文智星是一家专注于0-6岁儿童全脑潜能的教育中心，拥有先进的教育理念，致力于推动儿童左右脑潜能开发及学习能力的问题。博文智星是致力于打造国内全脑教育第一品牌，在北京大学召开的中国教育机构评选活动中，荣获“2009年中国最具潜力十大教育机构”和“2009中国诚信教育培训机构”双项殊荣，在人民大会堂举办的全国优秀教育机构评选活动中荣获“第二届全国优秀校外基础教育培训机构”称号。二、博文智星的教育特征：心灵教育——培养心地善良的孩子。 才能开发——培养才华横溢的孩子 个性养成——培养

2、拥有梦想的孩子 教育理念：认同表扬 爱护 教育真正的早期教育，并不是在幼儿期教给孩子足够的知识，而是培养孩子各方面的潜能。我们的目的是：让孩子在快乐中成才，同时注重心灵教育培养，让孩子成为一个积极、乐观、有责任心、有爱心、有能力的人。三、博文智星全脑系列课程⒈全脑潜能开发（2-6岁）课程采用国际右脑开发权威的七田式教育理念，由亚洲全脑潜能开发专家池江俊博将其20多年的研究和实践成果，结合中国人的学习特点，研发设计了专业系统的幼儿全脑潜能开发系列课程及教具。旨在通过快乐、益智的全脑课程培训，培养孩子智力激发大脑潜能，提高

3、孩子的注意力、记忆力、直觉能力、想象力、创造力等综合能力，培养幼儿天才般的优秀的大脑。       小班授课，6人/班，1次课/周，50分钟/课。⒉全脑识字（3.5-6岁）课程采用识字闪卡、儿歌、故事的形式，充分激发孩子右脑潜能，通过左右脑平衡发展，培养孩子的图像记忆能力，并全面提升孩子的专注力、想象力，使孩子快速学会一些常用汉字，具备自主阅读能力，从小养成良好的学习兴趣和学习习惯。       暑期特训全脑识字班，两个月识字达到500以上，小班授课，10人/班，1次课/周，50分钟/课。3.全脑速算（4.5岁以上）全

4、脑速算是用双手运算、双脑计数的一种高效、快速、简捷的计算方法，大幅提高孩子的运算能力以及运算准确率。具有易学、不忘、益智、健体、紧扣小学教材大纲的五大优势。同时融趣味数学、多元智能为一体，促进全脑开发、提高注意力、拓展思维。让孩子在快乐气氛下提高数学能力！小班授课，10人/班，1次课/周，90分钟/课。4.科学小实验科学小实验通过“科学知识+动手实验+拓展表达”三位一体的教育模式，遵循激发儿童的好奇心和探究欲望，发展多种认知能力，提高儿童科学素养为教育原则。手脑并用、动手制作、直观体验，提升科学素养，开发培养儿童的观察

5、能力、想象能力、创造能力、主动思考好习惯、动手能力、建立自信心等多方面综合素质。小班授课，10人/班，1次课/周，50分钟/课。四、名人谈全脑 人类最伟大的发现之一，就是对大脑无限潜能的认识，人类在未来面临的最重要的问题就是对大脑潜能的充分开发。                                  -----（美国物理学家）爱因斯坦 素质教育要开发右脑，开发右脑比开发左脑作用还要大。多用右脑，多训练右脑，可以事半功倍，不是事倍功半，甚至可以提高几百倍。 ------（前国务院副总理）李岚清 右脑，是智慧脑

6、，财富脑，创造脑！在这个信息爆炸，快速多变，竞争激烈的年代，右脑就是国家称雄世界的关键！                 ------(国际右脑开发专家）七田真博士 早期教育阶段最重要的不是给孩子灌输所谓的知识和技能，而是尽最大可能培育出功能方面容量更大的容器，而这个容器就叫做大脑。                                              -----(国际全脑潜能开发专家 ）   池江浚博五、全脑潜能开发在世界各国发展情况      1955年,七田真最早提出开发右脑的潜能。     

7、 1989年，美国率先推出了全国性的脑科学计划，把1990—2000年命名为“脑的十年”，并制定了以开发右脑为目的“零点工程”。美国“脑的十年”计划推出后，国际脑研究组织（IBRO）和许多国家相应学术组织纷纷响应，推出了“脑的十年”计划成为世界性的行动。      1996年，日本开始启动为期20年的＂脑科学时代＂计划。2003年1月，启动了“脑科学与教育”研究项目，逐步构造理想的教学方法和教育体系。      1998年，法国提出学生最重要的是要会观察会动手，会培养科学能力。      1998年，原国务院副总理李岚

8、清在教育工作会议上讲道：素质教育要开发右脑。下个世纪的前十年是右脑开发的十年，哪个国家在这个问题上有突破，哪个国家就有活力。      由此可见，当今世界各国都十分重视人类大脑开发与研究，重视脑科学在教育中的应用。重视婴幼儿的教育。重视创新能力的培养。原国务院副总理李岚清也谈到大脑潜能开发这个问题；他说：人脑全面开发，其意义甚至大