精心整理的心理咨询师考试笔记

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1、基础心理学心理学：是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。基础心理学：是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。基础心理学的内容：认知、情绪、情感和意志、需要和动机、能力和人格。人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加认知工的过程。包括：感觉、知觉、记忆、思维等。感觉和知觉是对事物外部现象的认识，属于感性认识阶段。是伴随认识和意志过程产生的对外界事物的态度和体验，是以人的需要为中介情绪和情感的，是对客观事物与主体需要之间关系的

2、反映。意志是人的思维决策见之于行动的心理过程，表现了心理对行为的支配。人的心理活动都有其内部推动力量，这种力量就是人的需要。需要以欲望、要求需要的形式表现出来，它反映的是人体内部的不平衡状态。人意识到需要的时候，这种需要就转化为推动人从事某种活动，并朝向一定目标动机前进的内部动力。人格由气质和性格组成。（脾气、秉性）是心理活动动力的总和，即表现在心理活动的速度、强度和稳定气质性方面的人格特征。性格是表现在人对事物的态度，以及与这种态度相适应的行为方式上的人格特征。人的心理的本质（脑的机能、客观的反映

3、）一、心理是脑的机能脑是从事心理活动的器官，心理现象是脑活动的结果。只有有了神经系统的动物才有了心理。心理现象产生的标志：能对具有生物学意义的信号刺激做出反应；能够形成条件反射。感觉阶段无脊椎动物个别认识如蜘蛛知觉阶段脊椎动物整体认识如青蛙、老鼠思维萌芽的阶段灵长类认识外部联系如黑猩猩人的心理：思维/意识/精神心理发展最高阶段二、心理是客观现实的反映客观现实是心理的源泉和内容。人的心理具有能动性：是社会的产物，是能动的反映。人的心理具有主观性：形式是主观的，而不是物质的。内容是客观的。心理是大脑活动

4、的结果，不是大脑活动的物质产品。心理支配人的行为活动，又通过行为活动表现出来。1/15心理现象既是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会相结合的产物。心理学是一门自然科学和社会科学相结合的中间科学，或叫边缘学科。心理学发展简史德国冯特1879年莱比锡大学第一个心理学实验室科学心理学诞生的标志。理论学派代表人物主要观点冯特内省实验的方法，心理分为几个不同元素。构造心理学派铁钦纳在达尔文的进化论和詹姆士的实用主义基础上产生的。杜威主张意识是一个连续整体。机能主义安吉尔主张心理是适应环境的功能。主张重视心

5、理学的实际应用。反对构造心理学，主张抛开意识，直接研究行为。只要确定了刺激和反应（Ｓ－Ｒ）关系，就可以预测行为，并可以行为主义华生通过控制环境去塑造人的行为和心理。是典型的环境决定论观点。魏特海墨主张从整体上研究心理现象，建立了完形心理学。格式塔学派克勒、科夫卡人的心理包含两个主要部分：意识和无意识（潜意识）精神分析学派弗洛伊德后又提出前意识的概念。人的心理结构分为三个层次：本我、自我和超我。当代心理学研究罗杰斯第三势力（反对弗洛伊德主义、行为主义），重视人自身的人本主义马斯洛价值，提倡充分发挥人的

6、潜能。认知心理学把人看作计算机。输入、编码、转换、储存、提取。生理心理学心理活动的心理机能和脑的机制。研究心理学的原则：客观、辩证发展、理论联系实际研究心理现象的方法：（观、调、个、实）１、观察法：在自然条件下，有目的、有计划地系统观察人的行为和活动，从中发现心理现象产生和发展的规律的方法。不干预、不控制、不按事件先后顺序简单做因果联系的解释。（皮亚杰，认知发展理论）２、调查法：就某一问题，用口头或书面的形式向被调查的对象提问，让他回答，通过对他的回答来分析了解他的心理活动的方法。访谈法、问卷法、心

7、理量表。３、个案法：（个案例是技术）对某一被试者所做的多方面的深入详细研究。强调个体之间的差异。４、实验法：主试者在严格控制条件的情况下，观察被试者的行为或活动探索客观条件和人的心理活动之间和因果联系的研究方法。自变量：由实验者选择用来引起被试者心理或行为变化的刺激变量。因变量：由自变量引起的被试者心理和行为的变化。额外变量：除自变量之外的一切能够对被试者的心理或行为产生影响的客观条件。自变量的混淆：没控制好额外因素的影响，让自变量和自变量以外的因素对实验结果发生影响。是影响因变量效度，或者

8、说是影响研究结果科学性的根本原因。消除额外变量影响是研究结果科学性的必要条件。2/15心理活动的生理基础神经元：是神经系统的基本结构单位和功能单位。组成：细胞体（灰色）、树突（灰色）、轴突（白色）。分为：感觉（传入）神经元、中间（联络）神经元、运动（传出）神经元突触：前一个神经元和后一个神经元彼此接触的部位。外周神经是把神经中枢与各个感觉器官、运动器官和内脏器官联系起来的神经机构。自主神经是支配内脏器官的神经。交感和副交感具有拮抗作用。自主神经活动与情绪反应有密切的关