0—3岁婴幼儿早期阅读指导现状调查问卷

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1、0—3岁婴幼儿早期阅读指导现状调查问卷亲爱的老师，家长：您好！您辛苦了！感谢您在百忙之中抽出时间填写问卷，我们设计的调查问卷是对0-3岁婴幼儿早期阅读情况进行调查研究，希望了解0-3岁婴幼儿早期阅读指导的现状，帮助家长和老师更好地指导孩子阅读。本调查问卷不记名，所得资料仅供研究参考之用，内容绝对保密，请放心填写，不必有任何顾虑。在此,恳请您认真、如实的填写每个问题，并深切感谢您的合作！注：如有些题目未列出符合您的选项，请选出“其他”，并在其后的“---”填写您认为合适的答案。该问卷是由（老师、父亲、母亲）填写的。

2、（“√”即可）孩子的基本情况：性别＿＿＿＿＿年龄＿＿＿＿＿家长的基本情况：（老师不填写）父亲：学历＿＿＿＿＿职业＿＿＿＿＿母亲：学历＿＿＿＿＿职业＿＿＿＿＿家庭经济情况：（“√”即可）家庭月收入约：A、3000元以下B、3000～5000元C、5000～1万元D、1万以上老师的基本情况：学历＿＿＿＿＿教龄＿＿＿＿＿（家长不填写）1～15题为单选题，在所提供的选项中选择最符合您情况的一项，“√”即可。1．有关幼儿读书的看法您认同以下哪种观点？A、对婴幼儿来讲，书是用来玩的B、只要是书，就要正正经经地读C、孩子看书时

3、只在意能否得到快乐D、孩子读书是提前开始的识字教育2.您是从什么时候开始给孩子一起读书的？A、妊娠期间（1—10月左右）B、孩子出生后（0—1岁左右）C、孩子会说话时（1—2岁左右）D、孩子入幼儿园前后（3岁左右）E、没有开始过3.您和孩子一起阅读的频率为：A、每天进行B、一周3～4次C、一周1次D、一周不足1次4.您每次和孩子一起阅读的时间为：A、3—5分钟B、5—10分钟C、15分钟以上D、无5.一般情况下，主要由谁和孩子一起阅读？A、母亲B、父亲C、父母一起D、老师E、祖父母F、其他（请填写）＿＿＿＿＿6.

4、您一般选择什么时间和孩子一起阅读？A、有时间就和孩子一起阅读B、孩子有需求时C、入睡前D、晚饭前后E、周末、节假日F、其他（请填写）＿＿＿＿＿＿＿7.您家中拥有这一年龄段幼儿图书的数量：A、20本以内B、20~50本C、50~100本D、100本以上8.您一般选择在哪里和孩子一起阅读？A、在孩子自己的图书角里B、在大人的书房里C、没有固定的地方，可随处阅读。D、其他（请填写）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.您和孩子一起阅读，是否有计划性？A、没有计划B、计划性不明确C、有一定的计划，且随着具体情况而改变D、有明确的计划

5、，并严格执行10．一本书或一个故事，您会与幼儿重复分享阅读（）次？A、没有重复B、重复阅读约5次以下C、重复阅读6—10次D、10次以上以上这种反复阅读是否在孩子的主动需求下开始的？A、是B、否11.您经常是通过（）引导孩子一起进入阅读活动中？A、播放一段音乐，等孩子安静下来再一起阅读。B、借助具体实物，图片，影像等方式。C、介绍故事的名字，然后和孩子一起进入阅读。D、与故事内容相应的谈话，简短导入。12.您是否经常和家长/老师、朋友谈论、分享孩子的图书？A、从不B、很少C、有时D、经常13．您经常带孩子去看书展

6、、逛书店吗?A、经常B、有时C、偶尔D、从不14．您认为目前的图书市场的图书质量如何？（）A、很高B、比较高C、一般D、比较低E、很低15.您认为目前的图书市场的图书价格如何？（）A、很高B、比较高C、一般D、比较低16～24题为多选题（可以选择一项或一项以上的答案。）16.您觉得和孩子一起阅读有什么好处？（多选“√”即可）A、激发孩子的阅读兴趣，培养孩子良好的学习习惯B、扩大孩子的知识面，丰富生活经验C、提高孩子看图理解的能力，发展孩子的想象力D、增进亲子感情E、提前教孩子学习识字、学习写字F、提高孩子的语言表

7、达能力，扩大词汇量G、其他（请填写）＿＿＿＿＿＿＿＿＿17.您经常依据（）为宝宝选择图书？（多选，“√”即可）A、自己个人的兴趣或对孩子的期望为宝宝选书。B、宝宝好奇心的方向和程度选择题材合适的图书C、宝宝理解能力的发展，选择图画书。D、早教机构或书店的推荐为幼儿选择图书E、依据流行态势,受邻居和朋友介绍的影响F、根据媒体或其他＿＿＿＿＿＿＿途径来为幼儿选择图书18.您认为1岁前的宝宝应选用哪一类图书？（多选，“√”即可）A、画面简单，轮廓清晰，线条简朴、图片较大，色彩鲜艳。B、情节简单、有趣、以孩子日常生活用品

8、等常见物为主；语言简练优美，朗朗上口（多用象声词或叠音等）。C、开本不宜过大，纸张较少，卡片，硬页书、塑胶书，布书等图书形式。D、认知性的图片（适合幼儿运用动作或语言模仿），儿童歌谣，童话故事书等。19.您认为1—2岁的宝宝应选用哪一类图书？（多选，“√”即可）A、画面清晰明快，线条颜色和谐、并且图画相对开阔（如一页一副画），无字书也可。B、故事情节不易复杂，与幼儿生活场